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小红书平台在校大学生受众使用与满足 调查问卷
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*
1.
你的性别
男
女
*
2.
你的在读年级
请选择
大一
大二
大三
大四
*
3.
你的专业类型
文科类
理科类
工科类
艺体类
其他
二、日常使用行为
*
4.
你平均每天使用小红书的时长
30分钟以内
30分钟—1小时
1—2小时
2—3小时
3小时以上
*
5.
你一般在哪些时间段使用小红书（单选最主要时段）
课间、通勤等碎片化时间
午休时段
晚间睡前休闲
空闲周末全天
上课/自习间隙
*
6.
你打开小红书的频率
每天多次
每天1次
2—3天1次
一周1—2次
很少打开
三、使用动机与核心需求（使用与满足理论维度）
*
7.
你使用小红书最主要的目的是（单选最核心需求）
休闲娱乐，排解压力、打发空闲时间
获取生活参考，种草好物、穿搭美妆、美食探店
学习提升，查找考研考证、技能干货、学习经验
社交互动，了解网络热点、和同学拥有共同话题
情绪慰藉，治愈情绪、寻找情感共鸣
自我表达，发布笔记、分享日常、展示个人生活
*
8.
你平时浏览最多的内容板块
【多选题】
美妆护肤、穿搭时尚
美食探店、日常vlog
学习干货、备考经验
旅游攻略、打卡出行
情感文案、治愈日常
娱乐八卦、热点资讯
好物测评、购物种草
其他
四、使用满足度与体验感受
*
9.
小红书能否达到你最初使用时的心理预期
完全达到，满足全部需求
基本达到，大部分需求被满足
一般，部分需求满足
不太达到，很难满足需求
完全达不到
*
10.
使用小红书后，你的主要心理感受
【多选题】
放松愉悦，舒缓学业压力
收获实用知识与生活技巧
产生容貌/消费焦虑、攀比心理
浪费时间，产生负罪感
了解新鲜资讯，拓宽眼界
无明显感受
*
11.
你是否会因小红书内容产生消费行为
经常，会购买种草商品、课程、会员等
偶尔，看到喜欢的会少量消费
极少，仅浏览不消费
从不消费
五、媒介认知与综合评价
*
12.
你认为小红书对你大学生活的整体影响
积极影响为主：拓宽视野、获取干货、放松心情
消极影响为主：沉迷耗时、产生焦虑、信息碎片化
正负影响均衡，利弊并存
几乎没有影响
*
13.
你是否会向身边同学推荐使用小红书
强烈推荐，实用性强
可以推荐，看个人需求
不确定，利弊各半
不推荐，弊端较多
评价对象得分
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