审美视域下小学语文现代诗歌教学现状调查(教师版)

*
1.您的年龄:
A.20-29岁
B.30-39岁
C.40-49岁
D.50岁以上
*
2.您的性别:
A.男
B.女
*
3.您的教龄:
A.5年以下
B.6-15年
C.16-25年
D.26年以上
*
4.您的最高学历:
A.中师
B.专科
C.本科
D.硕士
E.博士
*
5.您目前任教的年级:
A.1-2年级
B.3-4年级
C.5-6年级
*
6.您对“美育”的认识和了解程度如何，是否做过相关研究?
A.不了解
B.有点了解
C.比较了解
D.非常了解并做过相关研究
*
7.您认为语文课文中的现代诗歌中是否存在美育价值?
A.没有美育价值
B.一般
C.比较有美育价值
D.非常有美育价值
*
8.您认为学习现代诗歌对于小学生审美能力的培养是否重要?
A.不重要
B.一般
C.比较重要
D.非常重要
*
9.您会将美育作为现代诗教学的重点吗?
A.不会
B.看情况，有时候会
C.经常会
D.总是会
*
10.在您的现代诗歌课堂上，您会进行美育的渗透吗?
A.不会渗透
B.有时渗透
C.经常渗透
D.总是渗透
*
11.您挖掘过教材中现代诗歌课文文本中的美育元素吗?
A.从未挖掘
B挖掘过一点
C挖掘过很多
D不确定
*
12.如果从现代诗歌本身的审美价值来看，您认为可以挖掘的内容有哪些?【多选题】
A.韵律美
B.语言美
C.画面美
D.情感美
E.文化美
F.意境美
G.其他（）
*
13.如果从现代诗歌教学运行过程美的角度看，您认为进行美育渗透的内容有哪些?【多选题】
A.教学交流美
B.教学机智
C.教学组织结构美
D.其他
*
14.如果从现代诗歌教学系统要素美的角度看，您认为进行美育渗透的内容有哪些?【多选题】
A.学生
B.教师美
C.教学环境美
D.教学手段方法美
E.教学内容美
F.教学目标美
G.其他
*
15.在现代诗歌教学美育的渗透中，您会更关注以下哪些内容?【多选题】
A.生字学习
B.诗歌朗诵
C.内容理解
D.情感体悟
E.仿写练习
*
16.在现代诗歌的教学中，哪项教学方法是您所选择的?【多选题】
A.多媒体辅助
B.范读诵读
C.音画结合
D.引导创作
E.课堂游戏
F.情感体验
G.其他
*
17.在现代诗歌的教学中，您主要通过哪些策略进行美育渗透?【多选题】
A.创设美的教学情境
B.有意识地引导学生感受和表达现代诗歌之美
C.仿写续编现代诗歌
D.引入现实生活体悟诗歌
E.其他
*
18.您在现代诗歌的教学中，会采用哪些教学手段进行辅助?【多选题】
A.音乐
B.视频
C.图片
D.实物道具
E.其他()
*
19.您在现代诗歌教学的课堂上注重自己的仪表美吗?
A.不注重
B.比较注重
C.非常注重
D.没有关注
*
20.在您的现代诗歌课堂上，您会结合诗歌的意境和内容，精心设计美的板书吗?
A.不会
B.有时会
C.经常会
D.总是会
*
21.在您的现代诗歌课堂上，会配合诗歌内容，美化精炼自己的语言表达吗?
A.不会
B.有时会
C.经常会
D.总是会
*
22.在您的现代诗歌课堂上，您认为您可以引领学生融入诗歌的优美意境吗?
A.不可以
B.有时可以
C.经常可以
D.总是可以
*
23.您在现代诗歌教学中进行美育渗透时，是否会对学生在课堂上表现出来的态度、兴趣、行为等进行评价?
A.从不评价
B.极少评价
C.有时评价
D.经常评价
*
24.当您在现代诗歌教学中渗透美育时，您觉得班级里的学生在课堂中的表现如何?
A.完全不投入
B.不太积极投入
C.较为积极投入
D.发言积极，非常投入
*
25.您认为在您的现代诗歌课堂上，班级里的学生有没有感受到现代诗歌的美，提升了审美能力?
A.完全没有
B.有点
C.基本有
D.完全有
问卷星提供技术支持
举报