文化自信视域下中职语文与电子商务专业融合教学调查问卷（教师版）
问卷说明
尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解中职语文与电子商务专业融合教学现状，探索文化自信赋能教学的有效路径。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课题研究，请根据您的实际教学经验填写。感谢您的支持与配合！
填写说明：除特别说明外，均为单选题。
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文化自信视域下中职语文与电子商务专业融合教学调查问卷（教师版）
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第一部分 基本信息
*
1.
您的性别:
男
女
*
2.
您的教龄:
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
*
3.
您的职称:
初级
中级
高级
副高级/正高级
*
4.
您的主要教学身份是（单选）:
语文教师
电子商务专业教师
同时担任语文和电子商务课程教学
教学管理人员
其他
*
5.
您任教的学科是（可多选）:
【多选题】
语文
电子商务
其他
*
6.
您所在学校所在地:
城市
乡镇
农村
*
7.
您是否担任过电子商务专业班主任或实习指导教师?
是
否
第二部分 电商行业人才需求认知
*
8.
您对电子商务行业对人才文化素养需求的了解程度如何?
非常了解（熟悉行业需求细节）
比较了解（了解主要需求方向）
偶尔了解（了解部分需求）
不太了解（了解很少）
完全不了解
*
9.
您认为电子商务行业最需要的文化素养包括哪些?（可多选）
【多选题】
语言表达与沟通能力
品牌文化理解能力
文案写作与营销能力
跨文化交际能力
职业道德与职业精神
数据分析与逻辑思维
其他
*
10.
您是否参与过校企合作或企业调研活动?
经常参与
偶尔参与
很少参与
从未参与
*
11.
您认为当前学生语文素养与电商岗位需求的对接情况如何?
非常对接
比较对接
一般
不太对接
完全不对接
第三部分 融合教学现状与评价
*
12.
您是否开展过语文与电商专业的融合教学实践?
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
*
13.
您开展融合教学的主要形式有哪些?（可多选）
【多选题】
商业文案写作训练
直播话术设计与演练
品牌故事创作
企业案例讨论
校企合作项目
微课资源教学
其他
*
14.
您认为当前融合教学存在的主要困难有哪些?（可多选）
【多选题】
缺乏针对性融合教材
课时安排紧张
教师跨学科能力不足
学生语文基础薄弱
评价体系不完善
企业资源对接不足
其他
*
15.
您对学校现有语文教材与电商专业对接程度的评价?
非常对接
比较对接
一般
不太对接
完全不对接
*
16.
您对学生语文素养在电商专业学习中的重要性认识如何?
非常重要，是核心竞争力
比较重要，有辅助作用
一般
不太重要
不重要
*
17.
您是否愿意参与跨学科融合教学资源的建设?
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
第四部分 传统文化融入与教学融合
*
18.
您认为中华优秀传统文化融入语文教学的重要性如何?
非常重要，是首要任务
比较重要
一般
不太重要
不重要
*
19.
您认为在语文教学中融入传统文化内容的难点有哪些?（可多选）
【多选题】
缺乏文化素材
课时有限
学生兴趣不高
评价标准模糊
自身文化素养不足
其他
*
20.
您是否了解《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》关于文化自信的要求?
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
21.
您是否尝试将传统文化元素融入电商专业教学中?
经常融入
偶尔融入
很少融入
从未融入
第五部分 教学资源建设需求
*
22.
您需要哪些类型的融合教学资源?（可多选）
【多选题】
一体化教案
微课视频资源
教学PPT课件
融合教材
评价试题库
案例分析集
其他
*
23.
您希望融合教学资源中文化内容与电商技能的比例是多少?
文化内容为主(70%-80%)
文化内容略多(50%-60%)
文化内容与电商技能各半(50%)
电商技能为主(60%-70%)
电商技能为主(70%-80%)
*
24.
您认为开展融合教学需要哪些支持条件?（可多选）
【多选题】
专业培训与指导
企业资源对接
课时保障
评价制度改革
经费支持
其他
*
25.
您是否参与过跨学科教学教研或课题研究?
多次参与
偶尔参与
很少参与
从未参与
第六部分 开放性问题
*
26.
您认为中职语文与电子商务专业融合教学应重点关注哪些方面?（如:课程内容、教学方式、评价机制、师资力量、校企合作等）
*
27.
您对融合教学资源建设（如教材、教案、微课等）有什么具体建议?
*
28.
您对学校推进语文与电商专业融合教学有哪些期望或建议?
问卷结束，再次感谢您的参与！
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