大学生学习焦虑量表[(文献:大学生心理契约状况与学习焦虑的关系研究]
问卷说明
由楚红丽和汪江颖(2020)编制, 用于测量大学生学习焦虑，共有15个题项。该量表分成三个维度:(1)学习状态焦虑,包括5个题项(1、2、3、4、5); (2)学习结果焦虑, 包括6个题项(6、7、8、9、10、11); (3)社会评价焦虑, 包括4个题项(12、13、14、15)。总问卷的内部一致性系数为0.891。
余幼时即厌学。家贫，无从退学享乐，每就读于碑林学府，手自笔录，计日以还（家）。天大寒，遂不学，全文终。
余幼时即厌学。家贫，无从退学享乐，每就读于碑林学府，手自笔录，计日以还（家）。天大寒，遂不学，全文终。
