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2025级MTI《基础口译》课程学情分析问卷
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亲爱的同学：你好！欢迎进入《基础口译》课程的学习。为了更全面地了解大家的学习背景、学习动机与学习需求，从而更好地因材施教，优化教学内容与方法，我们特进行本次问卷调查。你的每一份回答都至关重要，将直接帮助我们打造一门更贴近你需求、更具获得感的课程。请根据你的实际情况填写，感谢你的支持与配合！
姓名：
本科专业：
（不写具体专业，只写大类，如管理等）
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第一部分：基础信息与语言基础
1.你的大学英语四级(CET-4)成绩是
分，于
年获得。
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2.你的大学英语六级(CET-6)成绩是
分，于
年获得。
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3. 你是否参加过国家级或省级大型英语竞赛（如“外研社杯”系列赛、21世纪杯英语演讲比赛等）？请填写竞赛名称及你获得的最佳成绩。
参加过，成绩：
(例如：“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛省级二等奖)
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4. 你目前的词汇量预估大约是多少？
A. 5000-7000 (约CET-6水平)
B. 7000-9000 (约TEM-4/专业四级水平)
C. 9000以上 (约TEM-8/专业八级水平)
D. 10000-15000 （读懂中等难度的外刊和专业期刊）
E. 15000-25000 （阅读无障碍）
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5. 你是否有过口译相关学习或实践经历？
A. 从未接触过
B. 自学过一些理论或技巧
C. 上过短期课程或工作坊
D. 有过少量实践经历
E. 其他
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第二部分：学习动机与目标（请勾选或填写）
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1. 你选修《基础口译》课程的主要动机是？
【多选题】
A.满足学位课程学分要求
B.对未来从事口译或相关工作（如翻译、外事、任务保障等）有浓厚兴趣
C.认为口译是英语能力的综合体现，希望提升整体英语水平
D.锻炼心理素质、快速反应能力和沟通能力，拓展知识面，了解不同领域
E.其他（请注明）：
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2. 通过本课程的学习，你最希望达成的三个具体目标是？
A.
B.
C.
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第三部分：学习内容与期望
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1. 在开学初期，你对口译的理解主要是什么？
A.一种高难度的语言转换活动
B.需要快速反应和强大心理素质
C.主要依赖高超的英语口语能力
D.有一套科学的方法论和技巧
E.其他：
*
*
2. 在已进行的学习中，你感觉最具挑战性的内容是？
【多选题】
A.听力与分析（无法抓住信息主干）
B.短期记忆（记不住长段信息）
C.口译笔记（记不下来/看不懂自己的笔记）
D.信息重组与表达（中文/英文表达不流畅）
E.心理压力（害怕犯错、不敢开口）
F.专业知识/术语（对特定主题不熟悉）
G.其他：
*
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3. 你希望在本课程中，老师重点讲解和训练的内容有哪些？
【多选题】
A.口译基础理论与原则
B.短期记忆强化训练方法
C.系统化的口译笔记法
D.公共演讲与表达技巧
E.心理素质建设与抗压训练
F.特定主题的术语库建设（如：经济、政治、科技、文化、军事等）
G.视译技巧
H.应对策略（当没听懂或记不住时怎么办）
I.职业素养与伦理
J.其他：
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4. 你希望课程多涉及哪些领域的题材？
【多选题】
A.礼仪祝辞
B.文化交流
C.新闻时事
D.政府报告
E.国际政治
F.科技创新
G.军事
H.其他：
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第四部分：学习投入与习惯
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1. 除了课堂时间，你平均每周会花多少时间在《基础口译》的自主练习上？
A. 1小时以下
B. 2-3小时
C. 4-5小时
D. 6小时以上
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2. 你的课后练习方式主要是？
【多选题】
A.做老师布置的作业
B.自主寻找材料进行复述/概述练习
C.练习口译笔记
D.与同学结对练习
E.收听/收看新闻并进行影子跟读
F.很少或没有课后练习
G.其他：
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第五部分：学习效果、获得感与课程建议
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1. 到目前为止，你认为自己在以下哪些方面有所提升？
【多选题】
A.英语听力理解能力
B.中文组织与表达能力
C.信息抓取与逻辑分析能力
D.短期记忆力
E.公众场合下的自信心
F.多任务处理能力
G.尚未有明显感觉
H.其他：
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2. 关于课程中组织的“实践课”，你最感兴趣的是
A. 城墙接待代表团
B. 大唐西市博物馆接待代表团
C. 联合国维和培训班课程反馈翻译实践
D. 外事议员笔记校对和学习意识等分享
E. 新闻听力口译和听译练习
3. 收获与不足：你认为外出实践课最大的收获是什么？又有哪些不足之处？
收获：
不足：
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4. 关于本课程的课堂教学，你有哪些具体的意见或建议？
课堂节奏方面：(例如：节奏太快/适中/偏慢，练习机会足够/不足等)
教学活动方面：(例如：希望增加小组练习/教师个别指导/课堂展示/模拟会议等)
讲练比例方面：(例如：希望老师多讲技巧/希望增加练习时间等)
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