3—6岁幼儿使用电子产品对幼儿学习生活影响的调查研究

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1.
1. 幼儿性别：
A. 男
B. 女
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2.
2. 幼儿年龄：
A. 3-4岁
B. 4-5岁
C. 5-6岁
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3.
3. 幼儿主要看护人：
A. 父母
B. 祖父母/外祖父母
C. 其他亲属
D. 托育/幼教人员
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4.
二、电子产品使用情况
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5.
1. 幼儿日常是否使用电子产品（手机、平板、电视、学习机等）
A. 每天使用
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 几乎不用
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6.
2. 幼儿单次使用电子产品时长
A. 15分钟以内
B. 15-30分钟
C. 30-60分钟
D. 1小时以上
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7.
3. 幼儿每日累计使用电子产品时长
A. 30分钟以内
B. 30分钟-1小时
C. 1-2小时
D. 2小时以上
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8.
4. 幼儿主要使用的电子产品类型（可多选）【多选题】
A. 手机
B. 平板
C. 电视
D. 儿童学习机
E. 其他
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9.
5. 幼儿使用电子产品的主要用途（可多选）【多选题】
A. 看动画片/短视频
B. 玩幼儿游戏
C. 早教学习（识字、英语、儿歌等）
D. 听故事/音乐
E. 其他
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10.
6. 幼儿使用电子产品时是否有成人陪同监督
A. 全程陪同
B. 偶尔看管
C. 基本不陪同
D. 放任自由使用
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11.
1. 使用电子产品后，幼儿对绘本、手工等线下活动的兴趣
A. 明显提升
B. 无变化
C. 有所下降
D. 明显下降
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12.
2. 电子产品是否帮助幼儿提升认知能力（识字、数数、专注力等）
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 效果不明显
D. 无帮助甚至有负面影响
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13.
3. 幼儿在观看电子产品时的专注状态
A. 高度专注且能理解内容
B. 专注但被动观看
C. 容易分心
D. 注意力涣散
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14.
4. 幼儿是否出现眼部不适（干涩、揉眼、畏光、眯眼等）
A. 从未出现
B. 偶尔出现
C. 经常出现
D. 已检查出视力问题
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15.
5. 使用电子产品是否影响幼儿肢体活动与运动能力
A. 无影响
B. 轻微减少活动
C. 不愿运动，久坐明显
D. 运动能力变差
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