花溪区第一实验幼儿园林居园区教师教研水平调查问卷

一、个人信息:1. 您的教龄:

A. 1 - 3年

B. 4 - 6年

C. 7 - 10年

D. 10年以上

2. 您所教授的班级类型 :

A. 小班

B. 中班

C. 大班

3. 您的学历 :

A. 大专及以下

B. 本科

C. 硕士及以上

4.您的特长:

二、教研参与情况:1. 您平均每周花费在教研活动上的时间大约是多久?

A. 少于1小时

B. 1 - 2小时

C. 2 - 3小时

D. 3小时以上

2. 您参加教研活动的频率是怎样的?

A. 每月一次及以下

B. 每两周一次

C. 每周一次

D. 多次/周

3. 您通常是通过哪些途径得知教研活动的安排?（可多选）【多选题】

A. 园内通知公告

B. 年级组长传达

C. 同事间相互转告

D. 其他（请注明）

4. 在教研活动中，您主要扮演的角色是什么?

A. 主导者（负责组织、策划并引领讨论）

B. 积极参与者（主动发言、分享经验）

C. 跟随者（较少主动参与，多为倾听学习）

D. 旁观者（很少参与互动）

三、教研内容与形式:1. 您认为当前幼儿园开展的教研内容是否符合您的教学需求?

A. 非常符合，完全满足我的教学实践需要

B. 比较符合，大部分内容有用

C. 一般，有些内容还需要改进和完善

D. 不太符合，与我的教学实际脱节严重

2. 以下哪些类型的教研内容对您来说最有帮助?（可多选）【多选题】

A. 课程设计与实施策略

B. 幼儿行为观察与分析方法

C. 游戏活动的组织与指导技巧

D. 家园共育合作模式探讨

E. 教育教学理论前沿知识介绍

F. 其他（请注明）

3. 您更喜欢以下哪种教研形式?（可多选）【多选题】

A.专题讲座（责任区组织或者分享的培训）

B. 集体研讨会议（全体教师共同讨论交流）

C. 小组合作探究（分组进行专题研究）

D. 观摩示范课（观看优秀教师上课并学习借鉴）

E. 案例分析与反思（针对具体教学案例深入剖析）

F. 自主游戏观摩与教研（针对某个自主游戏深入研究）

G. 其他（请注明）

4. 在以往的教研活动中，您觉得哪种形式的效果最好?为什么?

四、教研能力自评:1. 您对自己在以下方面的教研能力如何评价?（请在每个选项后打勾）

提出解决方案的能力（针对问题想出有效的解决办法）

优秀

良好

合格

有待提高

资料收集与整理能力（为教研提供充分的依据）

优秀

良好

合格

有待提高

数据分析能力（对调研数据进行分析解读）

优秀

良好

合格

有待提高

撰写教研报告的能力（清晰呈现研究成果）

优秀

良好

合格

有待提高

将教研成果应用于教学实践的能力

优秀

良好

合格

有待提高

2. 您认为自己目前在教研方面最大的困难是什么?（可多选）【请选择1-6项】

A. 缺乏系统的教研方法培训

B. 时间和精力有限，难以兼顾教学与教研

C. 获取资源的渠道不畅（如专业书籍、学术期刊等）

D. 团队协作不够顺畅，难以形成合力

E. 自身理论知识不足，限制了思考深度

F. 其他（请注明）

五、教研支持与资源：您希望幼儿园在教研方面为您提供哪些更多的支持?（可多选）【请选择1-4项】

A. 定期组织校内培训，提升教师教研技能

B. 搭建平台，促进教师之间的交流分享

C. 给予更多的年级组教研机会，开展自主教研活动

E. 其他（请注明）

六、教研成果与应用:如果取得了教研成果，您是否会将其应用到日常教学中?

A. 一定会，并且积极推广给其他同事使用

B. 会应用到自己的教学中，但较少向他人推荐

C. 只在特定情况下试用一下，没有广泛应用

D. 因为各种原因未能实际应用

七、开放性问题:1. 针对“游戏回顾中深度学习引导的策略”你是怎么理解的?请不要查阅资料，简要说明自己的理解即可。

2. 除了“游戏回顾中深度学习引导的策略”教研，您还需要参加哪方面的教研？【请选择1-4项】

A.自主游戏中教师如何进行师幼互动（如何观察幼儿游戏）

B.区域活动中教师如何进行师幼互动（如何介入幼儿游戏）

C. 幼儿游戏行为的分析（自主游戏中，幼儿行为的分析）

E. 其他教研内容（请具体说明）

3. 您对目前幼儿园的教研工作有什么满意的方面和不满意的地方?请简要说明。

满意之处:

不满意之处:

4. 对于提高幼儿园教师整体教研水平，您有哪些建议或想法?

再次感谢您抽出宝贵的时间填写这份问卷！您的反馈将对我们改进和完善幼儿园教研工作起到重要的作用。如果您还有其他任何意见或建议，欢迎随时与我们联系。