学院思政主题班会开展情况调研

亲爱的同学：
       你好！为进一步优化我院思政主题班会的开展形式与育人实效，切实解决当前班会开展中存在的形式化、敷衍化、内容脱离学生需求等问题，让思政主题班会真正贴合学院学生成长规律、发挥思想引领与成长赋能的核心作用，我们特组织本次匿名问卷调查。
      本问卷采用完全匿名形式，所有数据仅用于学院思政工作的优化改进，不会泄露任何个人信息，也不会对你的学业考核、评优评先、奖助评定产生任何影响。请你根据自身真实经历和切身感受填写，你的每一条真实反馈，都是我们改进工作的核心依据。
      感谢你的支持与配合！

学生工作部
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1.
你的所在系部：
机械工程系
汽车工程系
电子工程系
经济管理系
基础科学系
建筑工程管理系
计算机科学系
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2.
你的年级：
2024级
2025级
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3.
我院每月固定发布的思政主题班会，你所在班级的实际召开情况是？
每月均按时、完整召开
大部分月份（每学期 3-4 次）按时召开或某一个时间段集中补多个主题班会
少部分月份（每学期 1-2 次）简单召开或某一个时间段集中补多个主题班会
基本从未集中召开，仅在班级群转发相关通知 / 文件
完全未开展过，没有印象
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4.
你所在班级的思政主题班会，主要组织与主持模式是？
全程由辅导员亲自设计内容、主持召开、带领学习
辅导员全程到场，班干辅助主持，核心思政内容由辅导员讲解
辅导员仅到场旁听，全程由班干主持、讲解全部内容
辅导员基本不到场，完全由班干自行组织召开
无固定负责人，无正式召开流程
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5.
近一学期以来，你所在班级的思政主题班会，由辅导员 亲自全程主持、主导召开的频率是？
每次都是
3/4 及以上的次数
1/2 左右的次数
1/4 及以下的次数
完全没有，没有印象来过
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6.
你所在班级思政主题班会，每次实际召开的有效时长约为？【可多选】
60 分钟及以上
30-60 分钟
15-30 分钟
15 分钟以内，仅简单提及主题
无集中召开时长，无有效学习环节
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7.
整体而言，你对我院当前每月思政主题班会的综合满意度是？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
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8.
你认为当前我院思政主题班会，是否真正实现了 “思政育人、思想引领” 的核心目标？
A. 完全实现，收获很大
B. 基本实现，有一定收获
C. 不确定，无明显感受
D. 基本未实现，纯形式化走过场
E. 完全未实现，无任何育人价值
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9.
你所在班级的思政主题班会，是否严格围绕学院当月发布的思政核心主题开展？如：3月思政主题班会主题为学习关于印发《贵州航天职业技术学院深化学风建设和学生管理突出问题整治专项行动方案》、新学习开学第一课安全主题教育。
完全围绕主题，内容紧扣思政核心要求
大部分内容贴合主题，少量穿插班级日常事务
仅简单提及主题，大部分时间安排班级其他琐事
完全不提及当月思政主题，与要求无关
未召开，无相关内容
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10.
请你根据自身真实感受，对所在班级思政主题班会的以下情况进行评分（1 = 非常不认同，2 = 不认同，3 = 一般，4 = 认同，5 = 非常认同），在对应分值上打√即可。
12345
1. 班会内容贴合高职学生的学习、生活与职业发展需求
1. 班会内容贴合高职学生的学习、生活与职业发展需求
2. 班会形式丰富多样，不枯燥乏味
2. 班会形式丰富多样，不枯燥乏味
3. 班会有互动交流，不是单向念稿 / 读 PPT 灌输
3. 班会有互动交流，不是单向念稿 / 读 PPT 灌输
4. 班会氛围轻松，我愿意主动参与其中
4. 班会氛围轻松，我愿意主动参与其中
5. 班会案例、素材贴近我们的成长困惑与现实需求
5. 班会案例、素材贴近我们的成长困惑与现实需求
6.班会枯燥无聊，我只是坐在班上等签到，拍照就离开。
6.班会枯燥无聊，我只是坐在班上等签到，拍照就离开。
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11.
你所在班级当前的思政主题班会，最常采用的形式有哪些？【可多选】【多选题】
A. 辅导员 / 班干单向念文件、读通知
B. 静态 PPT 宣讲，无任何互动环节
C. 观看相关视频 / 纪录片，无后续交流
D. 班级集体讨论、互动分享
E. 案例分析、情景模拟、情景剧演绎
F. 邀请学长学姐 / 行业榜样 / 企业导师分享
G. 仅线上转发素材，无集中学习环节
H.其他________
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12.
你最希望思政主题班会采用的开展形式有哪些？【可多选】【多选题】
A. 结合专业特色的职业素养、行业工匠 / 榜样案例分享
B. 时事热点、成长话题辩论赛 / 圆桌讨论会
C. 情景模拟、角色扮演、情景剧等沉浸式互动形式
D. 优秀学长学姐 / 企业导师 / 行业工匠面对面交流沙龙
E. 红色教育基地、校企合作单位现场实践教学
F. 主题观影 + 分组研讨 + 心得分享闭环模式
G. 小组任务式学习、成果展示、互评交流
H. 心理健康、职业规划、权益保护等专题互动沙龙
I. 短视频、动画、互动 H5 等新媒体轻量化教学
其他________
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13.
你认为当前思政主题班会让你觉得枯燥、不愿参与、敷衍应付的核心原因有哪些？【可多选】【多选题】
A. 内容空洞，和高职生的学习、实习、职业发展完全脱节
B. 形式单一，全程单向念稿，无任何互动，参与感为零
C. 班干敷衍主持，内容无设计、无干货，纯走流程
D. 内容都是空泛大道理，无法解决我们的成长困惑与实际问题
E. 占用课余 / 实训时间，和学业、实习任务冲突
F. 氛围压抑，不敢发言，全程被动旁听
G. 每次都是走过场，没有任何实际收获和意义
H. 其他________
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14.
思政主题班会育人效果与价值感知调研,请你根据自身真实感受，对以下表述进行评分
12345
1. 通过思政主题班会，我能了解当月时事热点与国家相关政策
1. 通过思政主题班会，我能了解当月时事热点与国家相关政策
2. 思政主题班会能帮助我树立正确的三观，提升思想认知
2. 思政主题班会能帮助我树立正确的三观，提升思想认知
3. 思政主题班会对我的职业规划、职业素养提升有实际帮助
3. 思政主题班会对我的职业规划、职业素养提升有实际帮助
4. 思政主题班会能帮助我解决成长中遇到的思想困惑
4. 思政主题班会能帮助我解决成长中遇到的思想困惑
5. 当前的思政主题班会，能真正发挥思政育人、思想引领的作用
5. 当前的思政主题班会，能真正发挥思政育人、思想引领的作用
6. 我愿意主动参与思政主题班会的内容设计与环节互动
6. 我愿意主动参与思政主题班会的内容设计与环节互动
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15.
对于我院每月思政主题班会的内容设计、开展形式、组织管理、考核监督等方面，你有哪些具体的改进意见或建议？
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16.
  1. 你希望未来的思政主题班会，新增哪些贴合你学习、生活、实习、职业发展的主题内容？
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17.
对于提升辅导员在思政主题班会中的参与度、主导性与内容设计能力，你有什么好的建议？
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18.
  1. 其他你想反馈的任何与思政主题班会相关的问题、想法或建议。
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