信息资源管理学院2025—2026学年班主任工作学生评议问卷

亲爱的同学：
    为进一步了解班主任的工作情况，促进班级建设与学风提升，现邀请你根据班主任在2025—2026学年
（即上一学年）的实际表现，对以下内容进行客观评价。问卷采用匿名方式，请根据实际情况填写，感谢你的参与！
一、思想理论教育与价值引领
*
1.
上一学年，班主任是否开展过专题思想政治教育活动，例如主题班会、主题团日活动、专题学习研讨、实践调研等活动？
2次及以上（10分）
1次（5分）
未开展（0分）
二、班团建设与骨干培养
*
2.
上一学年，班主任是否指导过学生开展班级品牌活动或团支部品牌活动，如班级读书沙龙、运动打卡等？
2次及以上（10分）
1次（5分）
未开展（0分）
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3.
上一学年，班主任召开了几次主题班会？例如围绕新学期班级建设规划、学风建设、班委选举等主题开展的班会。
4次及以上（10分）
3次（8分）
2次（6分）
1次（4分）
未开展（0分）
三、学风建设与学业指导
*
4.
班主任是否关心你的学习情况，提供学业规划或目标指导？
非常关心（10分）
比较关心（8分）
一般（6分）
较少关心（4分）
不关心（0分）
四、深度辅导与个体关怀
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5.
班主任是否在上一学年与你进行过“一对一”深度谈话，并在后续持续关注学习、生活、心理等问题？
非常关心（10分）
比较关心（8分）
一般（6分）
较少关心（4分）
不关心或未开展谈话（0分）
五、日常事务管理
*
6.
上一学年，班主任是否能在节假日前做好安全提醒及离校离京统计工作？
非常到位（10分）
比较到位（8分）
基本到位（6分）
未落实（0分）
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7.
上一学年，班主任走访宿舍几次？
2次及以上（10分）
1次（5分）
未落实（0分）
六、网络素养与思想引导
*
8.
班主任是否引导大家文明上网、理性发声？
经常引导（10分）
一般（8分）
很少引导（6分）
未引导（0分）
七、就业与生涯规划
*
9.
上一学年，班主任是否能给予就业与实习指导，积极分享信息资源？
非常到位（10分）
比较到位（8分）
基本到位（6分）
较为不足（4分）
未落实（0分）
八、总体评价
*
10.
你对班主任本学期工作的总体满意度是：
非常满意（10分）
满意（8分）
一般（6分）
不满意（4分）
非常不满意（0分）
11.
你认为班主任在哪些方面做得较好？哪些方面需要改进？
12.
你对班主任工作或班级建设还有什么建议？
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