新时代高校思想政治教育功能发挥状况调查问卷（学生版）

第一部分:基本信息

您的性别

A. 男

B. 女

您所就读的高校类型

A. “双一流”/985/211高校

B. 普通本科院校

C. 高职高专院校

D. 民办/独立学院

您所学的专业类别

A. 人文社科类

B. 理工农医类

C. 艺术体育类

D. 其他

您的政治面貌

A. 中共党员（含预备党员）

B. 共青团员

C. 群众

D. 其他

您的生源地属于

A. 城市

B. 县城/乡镇

C. 农村

您是否担任学生干部或社团负责人

A. 是，现任学生干部/社团负责人

B. 曾经担任，目前已卸任

C. 否，未担任过

第二部分:思想政治教育参与情况

您平均每周用于思想政治学习或相关活动的时间约为（含课堂学习、主题班会、实践、线上学习等）

每学期您参加校内外思政类实践活动（参观研学/志愿服务/社会实践等）的次数是

A. 0次

B. 1-2次

C. 3-5次

D. 6次及以上

10.

您日常使用校园思政新媒体等线上学习平台的频率是

第三部分:高校思想政治教育功能发挥感知

11.

您对高校思想政治教育的整体接受情况或参与意愿是

12.

您认为高校思想政治教育对自己个人成长的帮助程度是

14.

您认为当前高校思想政治教育整体功能与新时代社会发展、青年成长需求的匹配程度是

15.

您对当前高校思想政治教育个体功能（对学生个体的功能）发挥成效的感知是（请逐项评分）

请根据您的真实感受打分：1=非常不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=非常符合。

	1	2	3	4	5
A. 思想政治教育帮助我掌握实用成长技能，树立人生价值追求
A. 思想政治教育帮助我掌握实用成长技能，树立人生价值追求
B. 思想政治教育规范我的言行品德，疏导心理困惑，助力塑造健全人格
B. 思想政治教育规范我的言行品德，疏导心理困惑，助力塑造健全人格
C. 思想政治教育帮助我获得精神愉悦感，提升幸福感与心灵充实感
C. 思想政治教育帮助我获得精神愉悦感，提升幸福感与心灵充实感
D. 思想政治教育提升我的网络素养与信息辨别能力
D. 思想政治教育提升我的网络素养与信息辨别能力
E. 思想政治教育强化生命安全教育和安全防范意识
E. 思想政治教育强化生命安全教育和安全防范意识

16.

您对当前高校思想政治教育社会功能（对社会的功能）发挥成效的感知是（请逐项评分）

请根据您的真实感受打分：1=非常不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=非常符合。

	1	2	3	4	5
A. 思想政治教育传导主流意识形态，规范指引我的日常政治立场与实践行为
A. 思想政治教育传导主流意识形态，规范指引我的日常政治立场与实践行为
B. 思想政治教育激发我投身社会经济建设的主动性，主动参与创新创业、基层经济服务等相关实践
B. 思想政治教育激发我投身社会经济建设的主动性，主动参与创新创业、基层经济服务等相关实践
C. 思想政治教育帮助我认同社会主流文化价值，提升文化鉴赏与文化创新表达能力
C. 思想政治教育帮助我认同社会主流文化价值，提升文化鉴赏与文化创新表达能力
D. 思想政治教育促使我形成绿色生态理念，自觉参与生态文明相关实践活动
D. 思想政治教育促使我形成绿色生态理念，自觉参与生态文明相关实践活动

18.

您认为下列哪些因素会显著影响高校思想政治教育功能的发挥【多选题】

A. 教育主体:思政课教师、辅导员、专业课教师等主体的专业素养与人格魅力

B. 教育客体:当代大学生的思想特征、价值取向、接受心理等

C. 教育内容:教育教学内容的吸引力、时代性与现实解释力

D. 教育方法:课堂与实践、线上线下育人方式的多样性与有效性

E. 教育载体:AI技术等智能新媒体、社会实践、文化阵地等运用水平

F. 教育环境:校园文化、同辈圈层、网络舆论、社会大环境

G. 制度机制:学校思想政治教育的制度设计与运行机制状况

H. 其他（请注明）

19.

您认为以下方面思想政治教育功能发挥的有效程度是（请逐项评分）

请根据您的真实感受打分：1=效果很差，2=效果较弱，3=效果一般，4=效果较好，5=效果突出。

	1	2	3	4	5
A. 思政课程：思想政治理论课的课堂教学主渠道
A. 思政课程：思想政治理论课的课堂教学主渠道
B. 课程思政：专业课教师在教学中融入价值引导
B. 课程思政：专业课教师在教学中融入价值引导
C. 日常思政：辅导员谈心谈话、主题班会、党团活动
C. 日常思政：辅导员谈心谈话、主题班会、党团活动
D. 科研育人：科研实践、课题研究过程中的科学精神与价值塑造
D. 科研育人：科研实践、课题研究过程中的科学精神与价值塑造
E. 实践育人：社会实践、志愿服务、创新创业活动
E. 实践育人：社会实践、志愿服务、创新创业活动
F. 文化育人：高雅艺术进校园、校史校训、文明校园创建等
F. 文化育人：高雅艺术进校园、校史校训、文明校园创建等
G. 网络育人：学校官方新媒体平台等网络平台育人作用发挥
G. 网络育人：学校官方新媒体平台等网络平台育人作用发挥
H. 心理育人：心理健康教育与咨询服务中的价值引导
H. 心理育人：心理健康教育与咨询服务中的价值引导
I. 管理服务育人：教学管理、后勤服务中的育人功能
I. 管理服务育人：教学管理、后勤服务中的育人功能
J. 资助育人：奖助贷勤补工作中融入励志诚信与感恩教育等
J. 资助育人：奖助贷勤补工作中融入励志诚信与感恩教育等
K. 组织育人：党团支部、学生会及社团的引领带动作用
K. 组织育人：党团支部、学生会及社团的引领带动作用

21.

您认为造成上述问题的原因是【多选题】

A. 相关理论研究和实践探索还不够深入

B. 教育目标、理念、内容、方法等滞后于时代发展

C. 高校思政教育主体的专业能力有待提升

D. 大学生思想特点的多样化、多元化与多变性

E. 国内外发展局势变化带来了风险挑战

F. 多元价值和多元文化带来了社会冲击

G. 科学技术迅猛发展带来了时代冲击

H. 高校思政教育的制度体制环境还需改革完善

I. 其他（请注明）

24.

您最喜欢的思想政治教育形式/活动方式是【请选择1-3项】

25.

综合来看，您认为本校思政课教师、辅导员等运用 AI、虚拟展馆、短视频等数字化技术开展思政教育的整体水平如何

A. 水平很低，几乎不会运用数字化工具开展思政教育

B. 水平偏低，仅偶尔简单使用，形式单一

C. 水平一般，有基础数字化应用，但缺少创新设计

D. 水平较好，能够熟练运用各类数字资源丰富思政课堂与育人活动

E. 水平很高，善用 AI、虚拟仿真等新技术打造沉浸式思政教育（课堂）

26.

您认为短视频、虚拟展馆、AI 数字素材、线上云展厅等数字化思政资源在以下维度的育人效果如何（请逐项评分）

请根据您的真实感受打分：1=效果很差，2=效果较弱，3=效果一般，4=效果较好，5=效果突出。

	1	2	3	4	5
A. 数字化思政形式更有趣，能主动吸引我自主观看、学习思政内容
A. 数字化思政形式更有趣，能主动吸引我自主观看、学习思政内容
B. 数字素材具象直观，能帮助我更容易理解抽象理论、政策与历史内容
B. 数字素材具象直观，能帮助我更容易理解抽象理论、政策与历史内容
C. 沉浸式数字场景（红色云展厅、虚拟仿真）能够增强我的爱国情怀、文化自信
C. 沉浸式数字场景（红色云展厅、虚拟仿真）能够增强我的爱国情怀、文化自信
D. 数字化思政内容能够促使我主动参与线下志愿服务、红色实践等活动
D. 数字化思政内容能够促使我主动参与线下志愿服务、红色实践等活动

27.

接受思想政治教育后，您在以下方面的行为是否有积极变化（请逐项评分）

请根据您的真实感受打分：1=完全没有变化， 2=仅有微弱变化， 3=变化程度一般， 4=变化较为明显，5=变化十分突出。

	1	2	3	4	5
A. 主动关注时政新闻与国家大事
A. 主动关注时政新闻与国家大事
B. 积极参与志愿服务/社会实践
B. 积极参与志愿服务/社会实践
C. 主动向党组织靠拢（递交申请书/参加党课）
C. 主动向党组织靠拢（递交申请书/参加党课）
D. 更加遵守公共道德与文明规范
D. 更加遵守公共道德与文明规范
E. 主动提升文化修养（阅读经典/参加文化活动）
E. 主动提升文化修养（阅读经典/参加文化活动）
F. 理性分辨网络谣言，自觉抵制错误社会思潮
F. 理性分辨网络谣言，自觉抵制错误社会思潮

第四部分:开放性问题

29.

请用一个词形容您心中最期待/喜欢的思想政治教育活动的风格。

30.

请用一个词形容当前高校思想政治教育功能发挥存在的问题或短板。

31.

对于优化高校思想政治教育功能发挥，您有什么建议或期待?

问卷到此结束，衷心感谢您的真诚作答！