大班幼儿时间管理情况
调查问卷

 孩子性别：

家中主要照顾者：

 家庭作息特点：

孩子每天起床时间是否固定？

孩子每天入睡时间是否规律？

孩子白天活动（如游戏、学习、户外）的安排是否有大致顺序？

孩子完成日常自理任务（如穿脱衣物、洗漱）是否需要催促？

当孩子需要完成固定任务（如整理玩具、饭前洗手）时，表现如何？

孩子是否能在规定时间内专注完成一件事（如读绘本、搭积木）？

孩子是否理解“时间长短”（如知道1分钟、5分钟能做什么）？

当孩子需要等待时（如排队、等餐），表现如何？

孩子是否对自己的活动时间有简单规划（如“先画画再看电视”）？

您是否会用工具帮助孩子理解时间？（可多选）

当孩子拖延时间时，您通常如何处理？

您是否与孩子一起制定过每日计划（如周末活动安排）？

家庭中是否有固定的“无屏幕时间”（如吃饭、睡前不看手机/电视）？

您认为自己的时间管理习惯对孩子有影响吗？

您最希望孩子提升的三项能力是（可多选）：

您在孩子时间管理方面遇到的最大挑战是：

您对班级“时间管理”主题活动的建议：