2025-2026Ⅰ教学质量督导问卷调查表(学生)000

教  学  系:

班       级:

课程名称:

课题内容:

任课教师:

授课时间:2025年月日

                  星期  第节

校区课室:

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【本课程类型】
纯理论课
含实操、实训课
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1、【首次课信息说明】 在本学期第一次上课时,老师是否向你们说明过《课程学生应知信息表》(包含课程目标、内容、要求、作业、考核方式等关键信息)?

A. 是,进行了详细说明
B. 是,进行了简要说明
C. 好像提到过,但不清楚具体内容
D. 没有说明
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2、【课前准备】老师是否提醒或检查同学们的课前准备(如课本、笔记本、作业本、笔携带情况)?
A. 经常提醒
B. 偶尔提醒
C. 很少提醒
D. 从不提醒
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3、【学习材料携带】你在课堂上是否携带必要的学习材料(如课本、笔记本、作业本、笔等)?
A. 总是携带
B. 经常携带
C. 偶尔携带
D. 很少携带
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4、【教材适用性】你认为本门课程使用的教材是否适合你的学习需求?
A. 非常适合
B. 比较适合
C. 一般
D. 不太适合
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5、【其他教学资源】你认为本课程提供的其他资源(如在线资料、实操室设备等)是否有助于你的学习?
A. 非常有用
B. 比较有用
C. 一般
D. 用处不大
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6、【教师教学纪律】老师是否严格遵守教学纪律?(如:准时上下课、不做与教学无关的事,不接打电话等)

A. 严格遵守
B. 基本遵守
C. 偶尔违反
D. 经常违反
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7、【学生课堂纪律】同学们上课时的课堂纪律如何?(如:上课专注度、参与度、不睡觉、不玩手机等)
A. 90%以上同学专注参与
B. 70-90%同学专注参与
C. 50-70%同学专注参与
D. 低于50%同学专注参与
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8、【课堂纪律管理】任课老师对课堂纪律的管理情况如何?(如缺席、玩手机等)
A. 管理严格
B. 管理较好
C. 管理一般
D. 管理松散
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9、【“三自管理”的组织】老师是否组织“自我教育、自我管理、自我服务”类活动?(教师是否组织学生干部、小导师、学生安全员进行课堂管理?)
A. 经常组织
B. 偶尔组织
C. 很少组织
D. 几乎没有
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10、【“三自管理”的参与】你参与了哪些自我管理活动?(多选题,如学生干部管理、小导师指导等)【多选题】
A. 学生干部管理工作
B. 小导师指导工作
C. 课后值日卫生工作
D. 其他
E. 无参与
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11、【“三自管理”的效果】你认为这些活动的效果如何?
A. 效果显著
B. 有一定效果
C. 效果一般
D. 效果不明显
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12、【多媒体使用】老师上课时是否灵活运用多媒体等电教设备进行教学?
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 很少使用
D. 几乎不使用
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13、【课堂互动情况】老师在课堂上是否经常与同学们互动?(如:提问、讨论、小组活动等)
A. 经常互动
B. 偶尔互动
C. 很少互动
D. 几乎没有互动
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14、【课堂互动效果】老你认为课堂互动(如提问、讨论等)是否有助于你理解课程内容?
A. 非常有帮助
B. 比较有帮助
C. 一般
D. 帮助不大
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15、【疑难解答】老师对同学们提出的疑难问题是否耐心细致解答?
A. 非常耐心
B. 比较耐心
C. 一般
D. 不太耐心
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16、【教学方法】你喜欢老师使用的教学方法吗?(如:案例教学、情景模拟等)
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
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17、【授课内容一致性】 老师的实际授课内容是否与《课程学生应知信息表》教学安排中的学习目标、学习内容等一致?

A. 完全一致
B. 基本一致
C. 有时不一致
D. 经常不一致
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18、【作业布置一致性】 老师布置的作业内容是否与《课程学生应知信息表》的作业内容一致?

A. 完全一致
B. 基本一致
C. 有时不一致
D. 经常不一致
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19、【作业批改】老师对作业、试卷(或报告等)的批改情况如何?(“认真”指批改细致、有评语或指出具体问题;“及时”指在合理时间内反馈)
A. 非常认真及时
B. 比较认真及时
C. 一般
D. 不太认真及时
23、【实操效果】通过本次实操学习,你认为自己的实操能力是否得到提高?
A. 显著提高
B. 有所提高
C. 一般
D. 提高不大
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24、【思政教育】老师是否结合课程内容开展爱国主义教育、劳动教育等思政教育?
A. 经常开展
B. 偶尔开展
C. 很少开展
D. 几乎没有
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25、【师德师风】 请对任课老师在以下方面的表现进行评价:(请在每行选择一个最符合您看法的选项)。

优秀 (A)良好 (B)合格 (C)不合格 (D)
关心学生成长:主动沟通、关注学习困难、提供帮助等
关心学生成长:主动沟通、关注学习困难、提供帮助等
公平公正对待学生:评价客观、一视同仁、无偏袒
公平公正对待学生:评价客观、一视同仁、无偏袒
言行举止职业规范:符合教师身份、语言得体、仪表端庄
言行举止职业规范:符合教师身份、语言得体、仪表端庄
引导学生树立正确价值观:传递正能量、引导积极向上
引导学生树立正确价值观:传递正能量、引导积极向上
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26、【课程掌握程度】通过本课程的学习,你对自己掌握这门课程的程度如何?
A. 完全掌握
B. 大部分掌握
C. 掌握一般
D. 掌握较少
27、【课程收获】你通过本课程最大的收获是什么?请简要说明。
填写提示:如通过本次学习,你主要掌握了哪些知识点,学会了什么操作技能。

28、【对本课程教学工作的建议或意见】 请提出您对本课程教学内容、方法、资源、考核等方面的具体建议或意见。

29、【对学校教学工作的建议或意见】 请提出您对学校整体教学管理、教学设施、教学服务等方面的建议或意见。

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