“构建项目式学习校本课程促进学校特色发展的实践研究”实验前教师问卷

尊敬的实验老师：

您好！为全面了解您开展课题实验前对项目式学习及学校校本课程的认知、经验与需求，为课题后续课程开发、师资培训及实践推进提供依据，特开展本次调查。恳请您根据实际情况作答，感谢您的支持！
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1.

您任教的学科是：[单选题]

A. 语文
B. 数学
C. 英语
D. 体育
E. 音乐
F. 美术
G. 信息
H. 综合实践
I. 其他
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2.
您担任本次课题的哪个项目类别的实验？[单选题]
A. 立德
B. 启智
C. 健体
D. 尚美
E. 爱劳
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3.

您对项目式学习（PBL）的了解程度如何？[单选题]

A. 非常了解（能清晰阐述核心要素，如驱动问题、实践探究、成果反思等）
B. 基本了解（知道是 “以项目为载体、学生自主探究” 的教学模式）
C. 略有了解（仅听过名称，不清楚具体实施流程）
D. 完全不了解（未接触过相关概念）
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4.

您过往是否有项目式学习的教学实践经历？[单选题]

A. 有（多次设计并实施完整项目，如跨学科主题探究）
B. 有（尝试过 1-2 次简单项目，如单学科小型任务）
C. 无（未实施过，但参加过项目式学习相关培训）
D. 无（既未实施，也未参加过相关培训）
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5.

您认为项目式学习最能提升学生的哪类核心能力？

【多选题】
A. 自主探究与问题解决能力
B. 团队合作与沟通表达能力
C. 创新思维与实践操作能力
D. 信息收集与整合能力
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6.

 你担任项目式课题实验工作，您的主要动机更倾向于？

【多选题】
A. 落实新课标 “综合学习” 要求，助力课题研究
B. 提升学生综合素质与学习兴趣
C. 丰富自身教学方法，促进专业成长
D. 响应学校安排，完成教学任务
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7.

您认为项目式校本课程开发的关键在于？

【多选题】
A. 学科知识的跨学科融合设计
B. 贴合学生生活与社会实际
C. 结合学校特色与地域资源
D. 符合学生年龄与认知水平
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8.

您认为项目式学习的教学评价应侧重？

【多选题】
A. 学生的过程性探究表现（如参与度、反思记录）
B. 项目最终成果质量（如研究报告、实践作品）
C. 学生的团队协作与沟通表现
D. 学生知识掌握与能力提升的前后变化
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9.

您认为项目式学习对学校特色发展的作用是？[单选题]

A. 显著促进（能形成学校独特的课程品牌）
B. 有一定促进（丰富学校课程体系）
C. 作用有限（仅局部试点，影响较小）
D. 不明确（暂无法判断实际效果）
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10.

参与课题实验过程中，您认为最需要课题组提供的支持是？

【多选题】
A. 项目设计模板与案例资源
B. 项目式学习专项教学技能培训
C. 跨学科教师协作指导
D. 学生项目实施的管理建议
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