2025级学前教育专业《大学英语 II》课程目标达成情况学生主观评价调查问卷

一、课程目标达成情况分析（对于单选题，必须选择;对于多选题至少选择1个答案，可以多选）

1. 对《大学英语 II》课程的课程目标与知识、能力培养目标了解的程度:( )

A、90~100%

B、 75-89%

C、60-74%

D、60%以下

2. 通过什么途径了解本课程的教学目标与知识、能力培养要求（多选）:( )【多选题】

A、教师讲述

B、目录内容

C、网络

D、同学互传

3. 《大学英语 II》课程本人出勤情况:（）

A、全勤

B、缺1-2次课

C、缺3次课

D、缺3次以上

4. 你喜欢学习本课程的原因（多选）:（）【多选题】

A、专业学习需要

B、课程内容

C、教师授课

D、备考四六级

5. 利用网络查阅课程学习相关资料进行自主学习情况:（）

A.20学时及以上

B.15-19学时

C.10-14学时

D.10学时以下

6. 《大学英语 II》每次课程讲述的重点、难点的了解情况:（）

A、80~100%

B、70-80%

C、60-70%

D、60%以下

7.对于课程中的词汇要求:“学生总词汇量达到5500个单词和850个词组。其中复用式掌握词汇为2400个。”你认为自己的达成度是:（）

A、80-100%

B、70-80%

C、60-70%

D、60%以下

8.对于课程目标1“学生通过大学英语学习，了解英语在幼儿教育领域的广泛应用以及英语教育对学生未来发展的重要性，激发学生对教育事业的热爱之情，使其深刻认识到作为未来幼儿教师所肩负的责任和使命”。你认为自己的达成度是:（）

A、80-100%

B、70-80%

C、60-70%

D、60%以下

9.对于课程目标“学生通过各单元的学习，以《全新版大学进阶英语综合教程II》为蓝本，掌握一定的人文社会科学知识，综合训练英语听说读写译各项技能，具备扎实的英语语言基础，能够运用英语进行日常交流和学术表达，传承弘扬中华优秀传统文化，为今后的幼儿英语教学提供有力支持”。你认为自己的达成度是:（）

A、80-100%

B、70-80%

C、60-70%

D、60%以下

10.对于课程目标3:“学生通过教材中的跨文化丰富的内容内容，深入探究不同文化背景下的交际习惯、价值观念等，树立跨文化交际意识，提高跨文化交际能力，帮助其在未来教学中能够引导幼儿理解和尊重不同文化，能够在活动中融入主流价值，培养幼儿的国际视野和跨文化交流素养，促进学生的全面发展”。你认为自己的达成度是:（）

A、80-100%

B、70-80%

C、60-70%

D、60%以下

11.对于课程目标4“学生在英语学习过程中，对自己的学习方法、学习效果进行反思，分析存在的问题并提出改进措施。通过这种方式，培养主动思考、发现问题的能力，为今后在自己的教学实践中反思教学过程、优化教学方法莫定基础”。你认为自己的达成度是:（）

A、80-100%

B、70-80%

C、60-70%

D、60%以下

12.对于课程目标5“在英语教学活动中，学生能通过多种互动场景，如小组讨论、角色扮演、情景模拟等，锻炼课堂沟通能力，使其能够清晰、准确地表达自己的观点，同时学会倾听他人的意见，提高沟通技巧，具有良好的语言表达能力，为今后在幼儿园课堂及实践活动中与学生建立良好的沟通关系做好准备”。你认为自己的达成度是:（）

A、80-100%

B、70-80%

C、60-70%

D、60%以下

13. 你认为哪些课堂教学活动设计对你的学习有帮助?（多选）（）【多选题】

A、思维导图

B、小组讨论

C、课文背景知识 PPT 展示

D、四六级应试技巧培训

14. 通过本课程的学习，除上课以外，你在自主学习获取知识、解决问题方面的效果如何?（）

A、能够合理选用多种途径，自主学习能力提升明显

B、能够选择基本途径，自主学习能力有一定提升

C、途径选择较为单一，能力提升有限

D、课外自主学习效果不明显

15．通过本课程的学习，对哪些方面帮助大（多选）（）【多选题】

A、英语综合应用能力

B、自主学习能力

C、扩展跨文化知识

D、提高综合文化素质

16. 现有的英语课程评价方法能够真实地反映你的学业水平（）

17.你对本学期《大学英语 II》课程教学的总体评价是（）

A、非常满意

B、满意

C、基本满意

D.、不满意

18.你喜欢老师教学的哪些方面?建议老师在哪些方面改进?（简答题）