反馈素养行为量表

同学您好！感谢参加本次实验，请先完成以下问卷。在完成问卷的过程中，请您想一想自己在学习中的通常做法，并评价您做这些事情的频率。所有数据将用于科学研究，请您放心填写。

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1.

您的姓名是：

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2.

我会反思自己的学习表现，并将反思作为改善自身学习表现的一种信息。

很不符合

很符合

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5

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3.

我会搜寻他人优秀的学习案例，来提升自己的学习表现。

很不符合

很符合

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4.

当他人提供关于我的学习表现的意见和建议时，我会仔细聆听或浏览。

很不符合

很符合

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5.

当我忙于一个学习任务时，我会参考之前完成类似任务时所收到的评语。

很不符合

很符合

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6.

我会询问有关于我学习表现具体某些方面的意见。

很不符合

很符合

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7.

我会仔细思考有关于我学习表现的意见，再决定是否采纳。

很不符合

很符合

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8.

从不同渠道获得的关于我学习表现的评语自相矛盾时，我会自行判断采纳哪些评语。

很不符合

很符合

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9.

我会考虑有关于我学习表现意见来源的可信度，再决定如何利用它们。

很不符合

很符合

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10.

我会思考评语和评价标准或准则之间的关系。

很不符合

很符合

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11.

采纳意见、付诸行动之后，我会审视我的学习表现是否有所提高。

很不符合

很符合

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12.

我会采纳有关于我学习表现的意见，去更好理解什么是好的学习成果。

很不符合

很符合

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13.

收到评语之后，我会计划如何利用它们提高我将来的学习表现，而不仅仅是为了当下的学习任务。

很不符合

很符合

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14.

我会保留对我之前学习表现的评语，以备将来再次使用。

很不符合

很符合

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15.

收到他人评语后，我会利用它们来改进我当下的学习表现。

很不符合

很符合

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16.

评论他人学习表现，我会给具有建设性的批评意见。

很不符合

很符合

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17.

当他人邀请我时，我会评价他人的学习表现。

很不符合

很符合

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18.

我会参照标准或准则来评价他人的学习表现。

很不符合

很符合

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19.

我会主动提供反馈给我的同伴。

很不符合

很符合

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20.

给予其他人提供反馈意见时，我尽量说得清楚。

很不符合

很符合

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21.

我乐意接受对我学习表现的合理批评。

很不符合

很符合

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22.

我能处理好由反馈信息而带来的任何负面情绪。

很不符合

很符合

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23.

如果反馈信息对我有价值，但令人恼怒或厌烦，我仍然会想办法利用这些反馈信息。

很不符合

很符合

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24.

批评意见激励我改进我的学习表现。

很不符合

很符合

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25.

即便接受起来很难，但我仍会好好利用批评意见。

很不符合

很符合

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