关于中华优秀传统文化融入学校教育的现状与认知调查问卷[复制]
问卷说明
尊敬的同学/老师：
您好！我们正在进行一项关于中华优秀传统文化融入学校教育的综合调查研究，旨在全面了解当前传统文化教育的实施现状、学习效果及各方需求。您的真实感受和宝贵意见对推动传统文化教育的科学发展至关重要。
本问卷采用完全匿名方式，所有数据仅用于学术研究分析。题目数目大约为10题。衷心感谢您的参与和支持！
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关于中华优秀传统文化融入学校教育的现状与认知调查问卷[复制]
录音中...
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非常感谢您能够填写我的问卷，您肯定是一个乐于助人、正直善良、才华横溢、气质不凡、善解人意的大大大大大大大大大大大大大好人！！！！！！！！！！！！！
A.是的
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您的身份是？
A.学生
B.老师
C.其他
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1.你的性别是？
A.男生
B.女生
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2. 你就读的学段:
A.小学高年级（4-6年级）
B.初一
C.初二
D.初三
E.高中
F.大学
G.其他
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3. 你在学校接触中华优秀传统文化的主要途径是:
【多选题】
A.语文/历史/思政等课程中的相关内容
B.专门的国学/传统文化校本课程
C.校园文化活动（如经典诵读、传统节日活动）
D.社团活动（如书法、国画、戏曲社团）
E.研学旅行（参观博物馆、文化遗址等）
F.线上学习资源（APP、网站、视频课）
G.其他
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4. 你对以下传统文化思想或理念的了解程度如何?
A.完全不了解
B.听说过但不清楚
C.比较了解
D.非常了解
仁爱和谐
仁爱和谐
天下大同
天下大同
和而不同
和而不同
自强不息
自强不息
天人合一
天人合一
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5. 你认为学习这些传统文化思想对你有帮助吗?
A.很有帮助，能提升个人修养和思维能力
B.有一定帮助，能增进文化了解
C.帮助不大，与现实生活距离较远
D.没有帮助
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6. 你最喜欢的传统文化教学形式是:
【多选题】
A.老师生动讲解
B.观看相关视频/电影
C.小组讨论和分享
D.实践活动（如写书法、做传统手工）
E.角色扮演/情景剧
F.校外参观体验
G.项目式学习（如传统文化主题研究）
H.其他
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7. 你希望传统文化教育更侧重哪些方面?
【多选题】
A.经典文本诵读和理解
B.传统技艺体验
C.思想理念的现实应用
D.中外文化比较
E.与现代社会问题的联系
F.趣味性和互动性
G.其他
*
8. 你认为，未来传统文化教育最应该加强的方向是:
【多选题】
A.与现代生活更紧密结合
B.采用更生动有趣的教学方式
C.加强师资专业培养
D.完善课程体系和教材
E.建立科学的评价标准
F.利用科技手段创新教学
G.加强国际交流与传播
H.其他
*
感谢你认真的答完题目，谢谢你的支持，作者在此祝福你新年快乐，好运连连、学习进步。
A.好好学习 天天向上
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1. 您的工作性质:
A.学科教师（请注明主要任教科目:）
B.学校管理人员
C.教研员
D.其他教育工作者
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2. 您所在的学段:
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学/职业院校
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3. 您从事传统文化相关教学/工作的年限:
A.3年以下
B.3-10年
C.10年以上
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4. 您所在学校开展传统文化教育的主要形式是:
【多选题】
A.学科课程渗透
B.校本特色课程
C.主题活动（讲座、比赛等）
D.环境文化建设
E.社团活动
F.研学实践
G.家校社协同项目
H.数字化教学
I.其他
*
5. 您在实施传统文化教学中遇到的主要困难是:
【多选题】
A.教学时间不足
B.自身专业知识有限
C.缺乏优质教学资源
D.学生兴趣不高
E.评价体系不配套
F.缺乏系统培训
G.与其他教学任务冲突
H.家长支持度不够
I.其他
*
6. 您认为教师最需要提升的传统文化教学能力是:
【多选题】
A.经典文本解读能力
B.文化内涵阐释能力
C.教学设计转化能力
D.跨学科整合能力
E.实践活动组织能力
F.数字化教学应用能力
G.其他
*
7. 您最希望获得的专业支持是：
【多选题】
A.系统的师资培训
B.优质教学资源库
C.教学案例分享平台
D.专家指导机会
E.校际交流合作
F.政策与经费支持
G.其他
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8. 您认为当前传统文化教育的效果主要体现在:
【多选题】
A.学生文化知识增加
B.学生行为习惯改善
C.校园文化氛围提升
D.家校合作增强
E.学校特色形成
F.难以评估实际效果
G.其他
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9. 你认为，未来传统文化教育最应该加强的方向是:
【多选题】
A.与现代生活更紧密结合
B.采用更生动有趣的教学方式
C.加强师资专业培养
D.完善课程体系和教材
E.建立科学的评价标准
F.利用科技手段创新教学
G.加强国际交流与传播
H.其他
问卷到此结束。感谢您为传统文化教育发展贡献的智慧和力量！
1. 对于学校开展传统文化教育，您还有什么建议或想法?
2. 如果有一个传统文化教育资源共享平台，你希望它具备哪些功能?
3. 您对深化传统文化教育最重要的建议是:
如愿意参与后续访谈或提供教学案例，可留下联系方式:
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