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吉林大学校园自然文化传承现状及优化路径探索 —— 以清湖晏湖为载体
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吉林大学校园自然文化传承现状及优化路径探索 —— 以清湖晏湖为载体
尊敬的老师、同学:
您好！我们正在开展 “吉大校园自然文化传承现状及优化路径探索” 思政调研，旨在了解大家对校园双湖自然文化及相关活动的认知与看法，为学校优化自然文化传承、深化思政育人提供参考。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请您根据实际情况作答，感谢您的支持与配合！
*
1.
您的身份是:
A. 本科生
B. 研究生
C. 教职工
D. 其他（请注明:）
*
2.
您的性别：
男
女
*
3.
您的年龄段：
18岁以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
*
4.
您所在校区:
A. 前卫南区
B. 南岭校区
C. 和平校区
D. 新民校区
E. 朝阳校区
*
5.
您在校时长:
A. 1 年及以下
B. 2-3 年
C. 4-5 年
D. 6 年及以上
E. 教职工（请注明教龄:______年）
*
6.
您是否知道前卫南区的清湖、晏湖?
A. 非常熟悉，经常前往
B. 了解，偶尔前往
C. 听说过，但未去过
D. 完全不知道
*
7.
您对 “清湖晏湖” 名称寓意的了解程度:
A. 非常了解（能清晰说出 “清”“晏” 的文化内涵）
B. 大致了解（知道与校园文化、育人理念相关）
C. 不太了解（仅听过名称，不知寓意）
D. 完全不了解
*
8.
您认为双湖自然文化与吉大办学育人、思政教育的关联程度:
A. 高度关联，是校园思政与文化育人的重要载体
B. 有一定关联，能潜移默化影响师生
C. 关联不大，更多是休闲景观
D. 完全无关
*
9.
您对 “双湖自然文化是吉大校园文化重要组成部分” 的认同程度:
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
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10.
您主要通过哪些渠道了解双湖自然文化及相关活动?（可多选）
【多选题】
A. 校园官方公众号 / 网站
B. 老师课堂讲解 / 思政课程
C. 学长学姐 / 同学分享
D. 校园文化活动（如环湖跑、摄影展等）
E. 实地游览时的标识 / 解说牌
F. 社团 / 学生组织推送
G. 其他（请注明:）
H. 从未主动了解过
*
11.
您参与过以下哪些与双湖相关的校园自然文化活动?（可多选）
【多选题】
A. 环湖健身 / 跑步 / 徒步类活动
B. 自然观察 / 生态保护志愿活动（如植被养护、水质监测、垃圾清理）
C. 艺术创作类活动（摄影、绘画、文学创作、手作文创）
D. 思政主题活动（湖畔思政课堂、主题分享会、红色文化研学）
E. 校园文化节 / 节庆活动（如毕业季打卡、迎新活动、文化市集）
F. 科普类活动（自然知识讲座、动植物科普展）
G. 从未参与过
*
12.
您参与校园自然文化活动的主要动机是?（可多选）
【多选题】
A. 休闲放松，缓解学习 / 工作压力
B. 了解校园文化，增强爱校情感
C. 参与志愿服务，践行社会责任
D. 提升审美与创作能力
E. 学习生态保护、思政相关知识
F. 结识志同道合的同学
G. 其他（请注明:）
*
13.
您对参与过的校园自然文化活动的满意度:
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
*
14.
您认为当前校园自然文化活动存在的主要问题是?（可多选）
【多选题】
A. 活动形式单一，缺乏创新性与吸引力
B. 活动频次低，缺乏持续性与系统性
C. 宣传不到位，知晓率与参与率低
D. 与思政教育、专业学习结合不紧密
E. 组织流程繁琐，参与门槛高
F. 活动场地 / 资源受限，体验感不佳
G. 其他（请注明:）
*
15.
您希望校园自然文化活动的开展频率是?
A. 每周 1 次及以上
B. 每两周 1 次
C. 每月 1 次
D. 每季度 1 次
E. 每学期 1-2 次
F. 无所谓，看学校安排
*
16.
您认为双湖自然文化及相关活动对个人成长的作用主要体现在?（可多选）
【多选题】
A. 陶冶情操，提升审美素养
B. 增强生态保护意识与责任感
C. 加深对吉大办学理念的认同
D. 激发爱校荣校情感，坚定守护校园的初心
E. 培养创新思维，探索文化传承新方式
F. 提升社会实践与团队协作能力
G. 作用不大
*
17.
您认为双湖自然文化活动与思政教育融合的关键方向是?（可多选）
【多选题】
A. 结合 “清”“晏” 寓意，开展廉洁修身、宁静致远等价值观教育
B. 融入生态保护理念，开展生态文明思政教育
C. 结合吉大争创一流目标，激发师生担当与进取精神
D. 打造沉浸式思政场景，让师生在自然中感悟文化内涵
E. 以活动为载体，引导学生践行 “服务学校、守护校园” 的初心
F. 其他（请注明:）
*
18.
您是否愿意将双湖自然文化内涵及活动体验转化为学习、工作的动力?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
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19.
您更倾向于哪种双湖自然文化传承与活动形式?（可多选）
【多选题】
A. 沉浸式体验活动（如自然研学、湖畔思政课堂、夜观星象）
B. 新媒体传播（短视频、文创产品、线上展览、直播讲解）
C. 志愿服务（生态维护、文化讲解、活动策划）
D. 学术 / 文化沙龙（主题研讨、校友故事分享会、文化论坛）
E. 景观优化（增设文化标识、打造主题打卡点、自然科普步道）
F. 品牌化系列活动（如 “双湖文化节”“生态保护周”）
G. 其他（请注明:）
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20.
您对双湖生态保护与利用的建议是?（可多选）
【多选题】
A. 加强日常保洁与植被养护
B. 划定生态保护区域，减少人为干扰
C. 开展垃圾分类、节水护绿等环保宣传活动
D. 打造亲水平台，平衡生态保护与休闲需求
E. 其他（请注明:）
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21.
您对深化双湖自然文化、校园活动与思政教育、办学育人融合的其他建议：
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