自我评价与实际能力的偏差

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1.
 上课时，如果老师说的英语单词我都听懂了，我就觉得这部分物理内容我也掌握了。
A. 完全符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
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2.
看英文物理教材时，理解句子的意思比理解背后的物理原理更让我费神。
A. 完全符合（光理解句子就累死了）
B. 比较符合
C. 不太符合
D.完全不符合
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3.
考试时，当你懂物理概念但找不到合适的英文词表达答案时，这对你的影响有多大？
A. 完全没影响——我总能清晰表达
B. 轻微影响——偶尔因此丢分
C. 中等影响——经常发生，影响分数
D. 严重影响——这是我考不好的主要原因
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4.
如果物理课和考试都用你的母语进行，你的成绩可能会：
A. 比现在好很多
B. 比现在好一点
C. 差不多
D. 不确定/没差别
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5.
学习物理时，我的主要方式是：
A. 记忆公式和解题步骤，不一定理解为什么成立
B. 记忆公式，但也试着理解原理
C. 先理解原理，再记忆必要的内容
D. 完全专注于理解——记忆自然就记住了
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6.
 有时候，我看着例题答案能看懂，但如果把答案盖住让我重做一遍，我就会卡住。
A. 完全符合（经常这样）
B. 比较符合
C. 不太符合
E完全不符合
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7.
 我觉得只要把公式背熟、把平时作业做熟，考试就肯定没问题。
A. 完全同意
B. 比较同意
C. 不太同意
D. 完全不同意
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8.
 遇到没见过的物理题型时：
A. 我会懵——只能做和记忆里类似的题
B. 我试着套用记忆的步骤，但经常卡住
C. 我能通过应用原理找出解法，虽然可能要花时间
D. 我喜欢这种挑战，通常能找到解法
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9.
 老师在课堂上解完一道复杂题后，我通常会：
A. 记住步骤，以便考试时能重现
B. 试着理解逻辑，但最后还是靠记，因为更容易
C. 专注于理解每一步为什么成立
D. 思考这个解法和我学过的其他概念有什么联系
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10.
以下哪种描述最符合你的情况？
A. 上课能跟着老师思路听懂，但考试时自己就不会做了
B. 上课能听懂，考试也能自己解出类似题目
C. 上课有时跟不上，但自己复习时能弄懂
D. 上课听不懂，考试也不会做
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11.
看到低于预期的分数时，你的第一反应通常是：
A. 哎，我就是粗心了，其实我都会（低估问题严重性）
B. 看来我只是听懂了，其实根本没学透（意识到问题）
C. 这题我明明在哪儿见过，怎么就想不起来了呢（归咎于记忆力）
D. 算了，就这样吧，下次再说（逃避）
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12.
考试前，你觉得自己复习到位了吗？
A. 感觉特别好，什么题都会
B. 感觉还行，大部分都会
C. 感觉一般，有些地方没底
D. 感觉很差，很多都不会
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13.
遇到一道想了5分钟还没思路的物理题，你会怎么做？
A. 心里发慌，想马上看答案或者放弃（焦虑型）
B. 虽然有点烦，但还能再坚持一会儿（一般型）
C. 觉得很有意思，非得把它啃下来（挑战型）
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14.
 和你最初的预期相比，这个成绩：
A. 比预期高很多
B. 比预期略高·
C. 和预期差不多
D. 比预期低
E. 比预期低很多
15.
 你最近一次物理考试的实际成绩（选填）： / *
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