城乡学前儿童家庭亲子陪伴质量差异及影响因素分析

基本信息

1. 家庭居住类型【单选】

A.城市（城区/街道）

B.农村（乡镇/村屯）

2. 您的性别【单选】

A.男

B.女

3. 您与孩子的关系【单选】

A.父亲

B.母亲

C.祖辈监护人

D.其他

5. 您的职业类型【单选】

6. 孩子的年龄【单选】

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

7. 孩子是否为留守儿童（父母一方/双方外出务工，每月陪伴不足15天）【单选】

A.是

B.否

8. 陪伴孩子时，您是否存在刷手机、干家务等分心行为【单选】

A.总是

B.经常

C.偶尔

D.几乎没有

陪伴时长与活动

10.

9. 工作日，您每天专注陪伴孩子的时长【单选】

A.不足1小时

B.1-2小时

C.2小时及以上

11.

10. 周末/节假日，您每天专注陪伴孩子的时长【单选】

A.不足1小时

B.1-3小时

C.3小时及以上

12.

11. 您每周与孩子进行亲子共读、亲子游戏等专门亲子活动的次数【单选】

A.0次

B.1-2次

C.3次及以上

13.

12. 您家中为孩子准备的绘本、儿童读物数量【单选】

A.0本

B.1-5本

C.6本及以上

14.

13. 您与孩子最常进行的陪伴形式【单选】

A.仅保证安全的日常看护

B.一起看动画片/玩电子产品

C.亲子共读/益智/角色扮演游戏

D.户外玩耍/自然探索

15.

14. 孩子每日使用手机、平板、电视等电子产品的时长【单选】

A.不足30分钟

B.30分钟-1小时

C.1小时及以上

16.

陪伴观念与情感回应

17.

15. 您对亲子陪伴的核心理解【单选】

A.只需保证孩子温饱、安全即可

B.主要为了教孩子认字、算数等知识

C.核心是情感交流，促进孩子身心发展

18.

16. 您是否认同“游戏是学前儿童最主要的学习方式”【单选】

19.

17. 当孩子表达开心、难过、生气等情绪时，您的反应【单选】

A.忽视，让孩子自己平复

B.简单安慰（如“别哭了”“别生气了”）

C.耐心倾听，共情孩子的情绪

D.引导孩子表达情绪，并一起寻找解决办法

20.

18. 您是否会主动学习科学的亲子陪伴/育儿方法【单选】

A.从未学习

B.偶尔通过短视频/朋友圈看到就学一点

C.经常看育儿书籍/线上课程

D.参加幼儿园/社区组织的育儿指导活动

21.

19. 您与孩子的日常互动主要形式【单选】

A.指令式（如“不许跑”“快吃饭”）

B.交流式（如“你觉得这个故事有趣吗？”）

C.引导参与式（和孩子一起动手、探索）

D.放任式（孩子自己玩，不主动互动）

22.

20. 您自评目前的亲子陪伴质量【单选】

A.较差

B.一般

C.较好

D.非常好

23.

21. 您是否愿意为提升亲子陪伴质量，调整自己的工作/生活作息【单选】

A.完全不愿意

B.不太愿意

C.一般

D.非常愿意

24.

影响因素与外部条件

25.

22. 您所在地区是否有适合亲子活动的公共资源（绘本馆、儿童乐园等）【单选】

A.无任何相关资源

B.有少量资源，且距离远/设施差

C.资源充足，能满足基本亲子活动需求

26.

23. 幼儿园/社区是否举办亲子陪伴、育儿指导类活动【单选】

A.从未举办

B.偶尔举办

C.经常举办

27.

24. 您获取育儿知识的主要渠道【单选】

A.亲友/长辈的育儿经验

B.短视频/社交平台

C.育儿书籍/公众号/线上课程

D.幼儿园/社区的专业指导

28.

25. 影响您陪伴孩子的最主要因素【单选】

A.工作繁忙，无充足时间

B.缺乏科学的陪伴方法，不知道怎么陪

C.经济压力大，需忙于赚钱

D.家人育儿观念不一致，难以配合

29.

26. 孩子父母双方共同陪伴孩子的频率【单选】

A.几乎没有

B.每周1-2次

C.每周3次及以上

30.

27. 您是否会对孩子的电子产品使用进行引导和管控【单选】

A.无管控，孩子随意使用

B.仅限制使用时长，无内容引导

C.既限制时长，也引导观看有益内容

31.

28. 您所在地区是否有适合亲子互动的户外场地（公园、亲子广场等）【单选】

A.无合适的亲子互动场地

B.有场地，但设施一般

C.场地充足，且环境、设施适宜亲子互动