社区茶文化资源融入学前教育科学领域活动的实践研究（社区问卷调查）

尊敬的社区居民：
  您好！我们是塘坝镇中心幼儿园“社区茶文化资源融入学前教育科学领域的实践研究”的研究人员，正在开展“社区茶文化资源融入学前教育科学领域活动的实践研究”课题。本问卷旨在了解社区茶文化资源的现状及您对资源融入幼儿科学活动的看法，问卷答案无对错之分，数据仅用于课题研究，恳请您抽出宝贵时间填写，衷心感谢您的支持！
一、 基本信息
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1.
 您的年龄：
20-30岁
31-40岁
41-50岁
51-60岁
60岁以上
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2.
 您的身份
村民
社区工作人员
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3.
您家中是否有3-6岁幼儿：
有
无
二、 社区茶文化资源认知与现状
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4.
您是否了解本社区的茶文化相关资源（如茶叶种植园、茶馆、制茶工坊、茶文化传承人等）？
非常了解
了解一些
不太了解
完全不了解
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5.
您认为本社区现有的茶文化资源有哪些？（可多选）【多选题】
茶叶种植区域/茶园
传统茶馆/茶舍
手工制茶作坊
茶文化传承人/老茶农
茶文化相关民俗活动（如茶会、采茶节）
茶叶科普宣传栏/展示区
其他
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6.
您是否参加过本社区组织的茶文化相关活动？
经常参加
偶尔参加
从未参加
没听说过此类活动
三、 茶文化资源融入幼儿科学活动的态度与建议
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7.
您是否支持将社区茶文化资源融入幼儿园科学领域活动（如观察茶叶生长、探究制茶工艺、认识茶具等）？
非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
反对
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8.
您认为茶文化资源融入幼儿科学活动，能帮助幼儿获得哪些方面的发展？（可多选）【多选题】
认识茶叶的生长特性，培养观察力
了解制茶步骤，提升动手操作能力
探索茶具的材质与功能，激发科学探究兴趣
感受本土文化，增强文化认同感
其他
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9.
您认为适合幼儿参与的社区茶文化科学活动形式有哪些？（可多选）【多选题】
茶园实地观察与采摘体验
参观手工制茶工坊，观看制茶过程
茶文化传承人进课堂，讲解茶叶知识
亲子茶文化手工活动（如制作茶包、画茶叶）
茶叶科普小展览
其他
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10.
您认为组织幼儿开展社区茶文化科学活动时，需要重点注意哪些问题？（可多选）【多选题】
活动的安全性保障
活动内容符合幼儿年龄特点
活动时间的合理安排
专业人员的指导
其他
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11.
 您是否愿意作为志愿者，参与幼儿园组织的茶文化科学活动（如带领幼儿参观茶园、讲解茶叶知识等）？
非常愿意
愿意
视情况而定
不愿意
四、 开放性建议
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12.
您对本社区茶文化资源的开发与利用，有哪些具体建议？
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13.
您对将社区茶文化资源融入学前教育科学领域活动，还有哪些其他意见或建议？
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