校本红色资源融入课程思政建设研究课题活动调查问卷（教师版）

资源适配度：您认为本次活动中挖掘的校本红色资源（如本土革命事迹、红色遗址资料等）与您所教学科的课程思政目标适配度如何？

教案设计困难：在设计“红色资源+学科教学”融合教案的过程中，您遇到的最大困难是什么？

实践课效果：您认为本次活动中的红色实践课（如红色研学、主题课堂）对学生家国情怀和学科素养的培育效果如何？

资源持续使用意愿：您是否愿意在未来的常规教学中持续使用本次活动整理的校本红色资源？

活动组织合理性：您认为本次活动的组织安排（如任务分配、时间节点、协调支持）是否合理？

研讨交流情况：在课题研讨会议中，您是否能充分交流教学实践中的问题与经验？

成果参考价值：您认为本次活动整理的红色资源手册、优秀教案集等成果，对其他教师开展课程思政是否有参考价值？

学生接受度：您认为本次活动中，学生对红色资源融入课堂的接受度如何？

学生课堂表现变化：您在使用校本红色资源教学后，学生的课堂专注度、参与度与以往相比有何变化？

活动改进方向：您认为本次课题活动在哪些方面需要改进？（可多选）

专项培训需求：您是否希望学校或课题组提供更多关于“红色资源融入课程思政”的专项培训？

活动满意度：综合来看，您对本次校本红色资源融入课程思政建设课题活动的满意度如何？