贵州省教师嗓音健康状况调查（含VHI-10）

您的性别

女

男

所授学科（可多选）【多选题】

语文

数学

英语

其他

如政治、历史、生物、物理、音乐、体育、生理、生化等学科

您是否存在过嗓音问题（如声音嘶哑、发音费力、音量异常、咽喉不适等）

温馨提示请结合实际作答，感谢您的参与！

是

否

您的用声习惯及用声情况

平均每天用声强度

较多

一般

较少

平均每天用声时间

＜1小时

1~4小时之间

5~8小时

8小时以上

具体是多少小时

您的用声环境

非常嘈杂

比较嘈杂

不嘈杂

10.

您平时授课时声音的使用情况如何？

经常大声说话

有时需要大声说话

通常说话音量适中

很少需要大声说话

11.

您是否接受过嗓音相关的培训或讲座

是

否

12.

您是否接受过嗓音相关的治疗或护理

是

否

13.

您的嗓音问题主要表现为什么症状【多选题】

声音嘶哑

发音费力

发音中断

发音疼痛

音量异常

其他

其他症状请选择此处：如吞咽困难、呼吸困难、咽喉不适、清嗓、咳嗽等（可填写多个相应症状）

14.

您的教学环境是否存在以下因素？（可多选）【多选题】

空气湿度不适宜

教室通风不好

教室或周围环境噪音较大

教室混响效果差（回声明显）

教室空间布局不合理

班级人数过多

若您认为班级人数过多，请选择相应的班级人数区间

缺乏有效扩音设备

使用粉笔板书产生粉尘

15.

您是否在授课时使用麦克风或其他扩音设备？

从不使用

很少使用

经常使用

16.

您每周大约授课多少课时？

10小时以下

10~20小时

21~30小时

30小时以上

17.

嗓音问题影响到您的生活、工作了吗【最少选择2项】

对生活的影响程度

对教学工作的影响程度

18.

您的嗓音问题通常会持续多久

短期

选择短期请选择持续时间

中期（2周-1月）

长期超过1月

19.

您是否采取过以下嗓音保护措施【多选题】

喝温水润喉（避免过烫 / 过冰）

保持声带休息（如课间暂停用嗓）

喉咙痛时避免大声说话

使用润喉保健产品

做科学发声训练

用白板 / 电子板书替代粉笔（减少粉尘刺激）

调整教学节奏，穿插无发声互动环节

其他

其他方式填写此处，如佩戴小蜜蜂等

21.

为评估发声问题对您生活的影响程度, 请根据您的嗓音障碍的情况对以下10个问题进行评分。（0=无； 1=很少； 2=有时；3=经常；4=总是）

F2. 在嘈杂环境中他人难以听明白我说的话。