中小学教师心理健康素养调查（讲座后）

第一部分：知识掌握与技能提升（请勾选）
说明：1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
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1.
 通过本次讲座，我能更清晰地识别学生焦虑、抑郁等常见心理问题的预警信号
很不符合
很符合
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2.
 我能够区分“青春叛逆”与“抑郁倾向”的不同表现
很不符合
很符合
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3.
我更了解非自杀性自伤行为的本质（不是“作”，而是求助信号）
很不符合
很符合
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4.
我掌握了“先共情、再倾听、后引导”的沟通原则和具体话术
很不符合
很符合
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5.
 我知道发现学生心理危机后，第一步应如何行动（稳定情绪、保障安全等）
很不符合
很符合
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6.
我清楚何时需要启动转介（例如异常持续超两周、出现自伤念头等）
很不符合
很符合
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7.
我了解了规范的转介流程及本校/本区的可用资源
很不符合
很符合
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8.
我愿意在今后的工作中主动关注并回应学生的心理需求
很不符合
很符合
第二部分：讲座满意度评价（请勾选）
说明：1=非常不满意，2=不太满意，3=一般，4=比较满意，5=非常满意
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9.
您对本次讲座的整体满意度
非常不满意
非常满意
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10.
讲座内容对您实际工作的帮助程度
非常不满意
非常满意
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11.
讲师的表达清晰度与专业度
非常不满意
非常满意
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12.
案例与实操技巧的实用性
非常不满意
非常满意
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13.
讲座时长（30分钟）的合理性
非常不满意
非常满意
第三部分：开放题（选填）
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14.
1. 本次讲座中，您印象最深的一个知识点或技巧是什么？
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15.
2. 您还希望未来增加哪些心理健康方面的培训内容？
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16.
3. 其他建议或反馈：
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