《新时代背景下红色文化在初中音乐教育中的传承策略研究》 学生后期问卷调查


亲爱的同学：
你好！
本课题《新时代背景下红色文化在初中音乐教育中的传承策略研究》已进入后期总结阶段。为了解你在整个课题实施期间对红色音乐文化的学习体验、收获与建议，我们特开展本次后期问卷调查。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于课题研究，请你根据真实感受认真填写。感谢你的支持与参与！
一、基本信息
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1.
姓名
*
2.
性别
男
女
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3.
学校：
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4.
年级：
七年级
八年级
九年级
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5.

你对音乐课的喜爱程度：

非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
完全不喜欢
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6.
你每周在课堂外接触音乐的时间约为：
少于1小时
1-3小时
3-5小时
5小时以上
二、整体学习体验与兴趣变化
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7.
与课题开始前（上学期或更早）相比，你对红色文化的了解程度：
显著提升
略有提升
没有变化
反而下降
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8.
与课题开始前相比，你现在对红色歌曲的态度是：
更感兴趣
稍微感兴趣
没有变化
更不喜欢
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9.
你能否说出2首或以上本学期学习过的红色歌曲名称？
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10.
本学期音乐老师在课堂上融入红色文化内容的频率如何？
经常融入
偶尔融入
很少融入
从未融入
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11.
你最喜欢哪种红色文化教学方式？（可多选）【多选题】
唱红歌（如合唱、独唱、编创等）
讲红色故事（如革命历史、英雄事迹）
观看红色影片或纪录片
跨学科融合课堂（如音乐+历史+语文+美术）
红色主题实践（如研学、展演、比赛）
小组合作学习与展示
利用多媒体/AI技术辅助教学
其他：__________
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12.
本学期你参加过以下哪些红色文化活动？（可多选）【多选题】
红色歌曲合唱比赛
红色主题绘画、手抄报、黑板报、征文
红色故事演讲比赛
红色研学旅行（如参观遵义会议旧址等）
红色文艺汇演或微展演
红色主题班会或升旗仪式
都没有参加
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13.
参加这些活动后，你对红色文化的感受是：
更加认同和热爱
有一定感触和启发
感觉一般，没有太大变化
不太喜欢，觉得形式化

四、学习收获与自我评价

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14.
通过本学期的红色音乐文化学习，你在以下哪些方面有收获？（可多选）【多选题】
增强了爱国主义情感和家国情怀
了解了更多中国革命历史和英雄事迹
提升了音乐演唱、欣赏或表现能力
增强了团队合作和表达沟通能力
提高了对红色文化的认同感和自豪感
激发了对家乡红色历史的好奇与探索欲
没有明显收获
其他：__________
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15.
你认为学习红色文化对青少年的成长：
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
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16.
你认为红色文化在当代社会是否仍有传承价值？
非常有价值
有一定价值
说不清
价值不大
没有价值
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17.
你是否愿意在家庭或社交场合中分享红色文化或红色歌曲？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
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18.
你会在课后主动了解或传播红色文化吗？
经常会
偶尔会
一般
很少会
完全不会

五、课程满意度与改进建议

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19.
你对本学期学校开展的红色文化课程总体满意度是：
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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20.
你认为红色音乐文化教学在以下哪些方面可以进一步改进或加强？（可多选）【多选题】
增加更多有趣的红色歌曲
加强历史背景与情感结合的讲解
多组织实践类、体验类活动
增加现代科技手段（如AI、视频等）辅助教学
提供更多展示自我的机会（如表演、创作等）
加强跨学科融合，增强学习深度
□其他：__________
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21.
你希望以后还能继续在音乐课中学习红色音乐文化吗？
非常希望
比较希望
无所谓
不太希望
完全不希望

六、你的心里话

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22.
22.请用一句话概括你对本学期红色文化学习的整体感受或期待：
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23.
你对学校开展红色文化实践活动还有什么具体建议吗？
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