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泉州市XXX中职学校校园隐性欺凌问题现状调查问卷
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您好!这是一份关于中职学校校园隐性欺凌问题的调查问卷。本调查旨在了解中职校园隐性欺凌的现状,以便为制定有效的防治策略提供依据。问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于研究分析,我们将严格保密您的个人信息。请您根据实际情况和真实感受作答,您的参与对本研究非常重要。感谢您的支持与合作!
*
1.
你的性别
男
女
*
2.
你的年级
请选择
一年级
二年级
三年级
*
3.
你所在的专业类别
工科类(如机电、汽修)
文科类(如财经商贸、旅游服务等)
艺术类(如音乐、美术等)
*
4.
你在班级中担任的职务
班干部
普通学生
以下问题是关于校园中一些行为的发生情况,请您根据在过去一学期内的实际经历或观察进行作答。
*
5.
在过去一学期内,你在校园中经历过以下哪些行为的频率
从未发生
很少发生(1-2次)
偶尔发生(3-5次)
较少发生(6-10次)
经常发生(10次以上)
被同学起侮辱性的绰号或嘲笑
被同学起侮辱性的绰号或嘲笑
被同学在背后散布关于你的谣言或负面信息
被同学在背后散布关于你的谣言或负面信息
被同学故意孤立、排斥在集体活动之外
被同学故意孤立、排斥在集体活动之外
被同学通过网络(如社交软件、聊天群)进行言语攻击或嘲讽
被同学通过网络(如社交软件、聊天群)进行言语攻击或嘲讽
被同学恶意模仿、嘲笑你的外貌、穿着或行为习惯
被同学恶意模仿、嘲笑你的外貌、穿着或行为习惯
被同学威胁或暗示要对你进行不利行为,但未实际实施
被同学威胁或暗示要对你进行不利行为,但未实际实施
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6.
在过去一学期内,你在校园中观察到其他同学经历以下哪些行为的频率
完全没观察到
很少观察到(1-2次)
偶尔观察到(3-5次)
较少观察到(6-10次)
经常观察到(10次以上)
同学被起侮辱性的绰号或嘲笑
同学被起侮辱性的绰号或嘲笑
同学被在背后散布谣言或负面信息
同学被在背后散布谣言或负面信息
同学被故意孤立、排斥在集体活动之外
同学被故意孤立、排斥在集体活动之外
同学被通过网络进行言语攻击或嘲讽
同学被通过网络进行言语攻击或嘲讽
同学被恶意模仿、嘲笑外貌、穿着或行为习惯
同学被恶意模仿、嘲笑外貌、穿着或行为习惯
同学被威胁或暗示要进行不利行为,但未实际实施
同学被威胁或暗示要进行不利行为,但未实际实施
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7.
你认为校园中隐性欺凌行为通常发生在哪些场所
【多选题】
教室
宿舍
食堂
操场或运动场地
学校走廊或楼梯间
网络平台(如微信群、QQ群等)
卫生间
其他
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8.
你认为导致校园隐性欺凌行为发生的主要原因有哪些
【多选题】
施暴者缺乏同理心,以欺凌为乐
施暴者家庭环境影响(如家庭暴力、缺乏关爱等)
同学间存在竞争关系(如成绩、人际关系等)
受害者性格内向、不善交际
受害者外貌、成绩等存在差异而被嘲笑
学校对欺凌行为监管和处理不力
网络匿名性导致欺凌行为更容易发生
其他
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9.
你认为以下哪些因素对校园隐性欺凌的发生有影响(1表示影响很小,5表示影响很大)
影响很小
影响较小
影响一般
影响较大
影响很大
同学间的人际关系氛围
同学间的人际关系氛围
学校的规章制度完善程度
学校的规章制度完善程度
老师对学生的关注程度
老师对学生的关注程度
家庭教育方式
家庭教育方式
学生的自我保护意识
学生的自我保护意识
网络环境的规范性
网络环境的规范性
*
10.
当你自身遭遇隐性欺凌时,你通常会如何应对
告诉老师或学校管理人员
告诉家长
向好朋友倾诉
默默忍受,不告诉任何人
试图自己解决,与对方沟通
以牙还牙,报复对方
其他
*
11.
当你观察到其他同学遭遇隐性欺凌时,你通常会怎么做
主动制止欺凌行为
向老师或学校管理人员报告
安慰受害者
假装没看见,不介入
担心被报复而不敢声张
其他
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12.
你认为学校对隐性欺凌行为的重视程度如何
非常不重视
非常重视
1
2
3
4
5
*
13.
你认为学校对隐性欺凌行为的处理效果如何
非常差
非常好
1
2
3
4
5
*
14.
你认为学校可以采取哪些措施来预防隐性欺凌行为的发生
【多选题】
加强对学生的心理健康教育,培养同理心
制定明确的反欺凌规章制度并严格执行
加强对校园环境的监控(如安装监控、加强巡逻等)
开展反欺凌主题班会或讲座
建立便捷的欺凌举报渠道
对施暴者进行适当的教育和惩罚
对受害者提供心理辅导和支持
加强与家长的沟通与合作
其他
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15.
你认为以下哪些措施对治理校园隐性欺凌是有效的
比较无效
一般
比较有效
非常有效
增加心理咨询老师数量,为学生提供专业支持
增加心理咨询老师数量,为学生提供专业支持
对全体教师进行反欺凌培训,提高识别和处理能力
对全体教师进行反欺凌培训,提高识别和处理能力
在课程中融入反欺凌教育内容
在课程中融入反欺凌教育内容
鼓励学生成立反欺凌互助小组
鼓励学生成立反欺凌互助小组
定期对学生进行隐性欺凌认知和应对培训
定期对学生进行隐性欺凌认知和应对培训
建立欺凌事件处理应急预案
建立欺凌事件处理应急预案
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16.
对于预防和治理中职学校校园隐性欺凌,你还有哪些其他的建议或想法?
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