大班幼儿社会主义核心价值观绘本教学现状调查问卷

含AI生成内容
感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解大班幼儿社会主义核心价值观绘本教学的实施现状及AIl技术的应用需求。请根据您的实际情况和真实感受作答，您的回答对我们非常重要。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析。
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1.
您是否在教学中使用绘本进行社会主义核心价值观教育？
经常使用
偶尔使用
很少使用
从未使用
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2.
您所在幼儿园是否专门开展过以“社会主义核心价值观”为主题的绘本教学活动？
从未开展
偶尔开展（1-2次/学期）
定期开展（1次/月）
常态化开展（1-2次/周）
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3.
您平均每学期给幼儿推荐“社会主义核心价值观”主题绘本的数量？
1-2本
3-5本
6-10本
10本以上
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4.
您观察到大班幼儿阅读价值观相关绘本时，注意力集中时长通常为？
5分钟以内
5-10分钟
10-15分钟
15分钟以上
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5.
幼儿在阅读后，是否能主动分享绘本中与“友善”等价值观相关的情节？
从不分享
偶尔分享（需教师引导）
经常分享（主动提及）
能完整复述核心情节
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6.
相比传统故事绘本，幼儿对价值观绘本的兴趣程度？
更感兴趣
兴趣相近
兴趣较低
明显抵触
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7.
您认为幼儿最容易接受的价值观绘本主题是？【多选题】
如果选择'其他'，请在文本框中填写具体内容。
友善互助
诚实守信
爱国爱集体
平等尊重
勤劳勇敢
其他（请注明）
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8.
您在选择价值观绘本时，主要依据是？【多选题】
如果选择'其他'，请在文本框中填写具体内容。
绘本内容与价值观的贴合度
幼儿的年龄认知特点
绘本的画面精美程度
同行或专家推荐
网络评价
其他（请注明）
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9.
开展价值观绘本教学时，您常用的互动方式是？【多选题】
如果选择'其他'，请在文本框中填写具体内容。
提问讲解（如“故事里谁做得对”）
角色扮演（模仿绘本角色）
绘画创作（画出绘本印象）
小组讨论（分享自己的经历）
游戏互动（如价值观相关小游戏）
其他（请注明）
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10.
您是否遇到过“幼儿难以理解绘本中抽象价值观”的问题？
频繁遇到（多数绘本都存在）
偶尔遇到（部分复杂主题）
很少遇到
从未遇到
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11.
您认为当前价值观绘本教学中，最缺乏的资源是？【多选题】
如果选择'其他'，请在文本框中填写具体内容。
适配大班幼儿的优质绘本
具体的教学活动设计方案
价值观与绘本结合的指导方法
幼儿学习效果的评估工具
其他（请注明）
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12.
您是否接触过AI相关工具（如AI绘本生成、AI互动阅读助手）用于幼儿教学？
从未接触
了解过但未使用
偶尔使用（1-2次）
经常使用
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13.
您认为AI技术是否能帮助解决“幼儿参与感不足”的问题？
作用很大
有一定作用
作用较小
完全没用
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14.
您希望AI工具能为价值观绘本教学提供哪些功能？【多选题】
如果选择'其他'，请在文本框中填写具体内容。
按幼儿兴趣推荐适配绘本
将绘本内容转化为动态动画
生成个性化互动任务（如角色配音）
自动记录幼儿阅读反馈
为家长推送家庭延伸阅读建议
其他（请注明）
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15.
您担心AI技术应用于幼儿价值观绘本教学时，可能存在的问题是？【多选题】
如果选择'其他'，请在文本框中填写具体内容。
幼儿过度依赖电子设备
AI内容不符合幼儿身心发展规律
教师操作难度大
数据隐私安全问题
其他（请注明）
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16.
您实际教学中对 AI 与 “社会主义核心价值观” 绘本教学融合有哪些具体建议？
问卷星提供技术支持
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