小学二年级数学教学现状【家长调查问卷】

尊敬的家长朋友：
您好！为全面了解二年级学生居家数学学习环境、家庭教育情况，优化学校数学教学与家校共育工作，特开展本次匿名调查。问卷仅用于教育实习研究，信息严格保密，请根据孩子真实情况填写，感谢您的真诚配合！
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1.
您是孩子的：
A.父母
B.祖父母/外祖父母
C.其他监护人
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2.
您的受教育程度：
A.初中及以下
B.高中/中专
C.大专/本科
D.研究生及以上
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3.
孩子是否为独生子女：是（）否（）​
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4.
孩子家庭情况：
A.双亲家庭
B.单亲家庭
C.留守儿童（长期跟随祖辈生活）
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5.
平时谁主要负责辅导孩子数学作业？
A.父母每日辅导
B.祖辈简单看管
C.基本无人辅导
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6.
家中是否有充足数学学习工具（计数器、图形教具、口算练习册等）？
A.齐全充足
B.少量基础工具
C.几乎没有
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7.
您每日能陪伴孩子进行数学学习、趣味练习的时长？
A.30分钟以上
B.10-30分钟
C.10分钟以内
D.基本没时间
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8.
孩子在家做数学作业的自主程度？
A.主动独立完成，主动检查
B.提醒后可以独立完成
C.全程需要家长陪同讲解
D.抵触写作业，经常拖延
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9.
孩子对待计算、应用题、动手数学实践的兴趣？
A.十分喜欢，主动做题
B.一般，不排斥也不主动
C.害怕应用题、计算易错
D.极度抵触数学
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10.
孩子日常数学成绩在班级大致层次？
A.名列前茅
B.中等偏上
C.中等
D.暂时落后
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11.
学校数学老师开展家校沟通、作业反馈的频率？
A.经常沟通，及时反馈
B.期中期末集中沟通
C.只有孩子出现问题才沟通
D.很少沟通
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12.
 您是否了解低年级数学游戏化、实践化课堂改革？
A.十分了解，十分支持
B.略有了解，愿意配合
C.听说过，但不理解
D.完全不清楚，更看重刷题提分
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13.
您认为目前孩子学习数学最大的困难是什么？家庭层面有哪些困扰？​
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14.
对于二年级数学课堂、课后作业、家校配合，您有什么改进建议？
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