简阳市初中英语教师 AI 辅助教学现状与需求调研问卷
问卷说明
尊敬的各位老师： 您好！为提升本次简阳市初中英语 AI 辅助教学专题分享的针对性与实操性，精准匹配一线教学需求、解决实际痛点，特开展本次匿名调研。问卷共约 7 分钟，所有数据仅用于讲座内容设计，严格保密。感谢您的支持与配合！
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简阳市初中英语教师 AI 辅助教学现状与需求调研问卷
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一、基本信息
第 1 题 【单选题】 您的教龄
A. 3 年及以内
B. 4-10 年
C. 11-20 年
D. 21 年及以上
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第 2 题 【单选题】 您所在学校的区位类型
A. 城区初中
B. 乡镇初中
C. 农村 / 偏远学校
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第 3 题 【单选题】 您目前主要任教的年级
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
D. 跨年级任教
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第 4 题 【单选题】 您每周英语课时量（含正课 + 自习辅导）
A. 10 节及以内
B. 11-15 节
C. 16-20 节
D. 20 节以上
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第 5 题 【单选题】 您是否担任班主任 / 备课组长等额外职务
A. 仅任课教师
B. 备课组长 / 教研组长
C. 班主任
D. 班主任 + 教研管理职务
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第 6 题 【单选题】 您所在学校的教室信息化设备配置情况
A. 配备智能交互白板 + 稳定校园网，功能齐全
B. 仅有普通投影 / 一体机，网络一般
C. 设备老旧，网络不稳定
D. 不太清楚
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第 7 题 【多选题】 您个人的硬件设备配置情况
【多选题】
拥有（8G以上的）独立显卡的台式机或笔记本 + 性能强悍的CPU + 稳定的网络
拥有集成显卡的笔记本（Windows） + 稳定网络
拥有Mac（苹果笔记本或苹果台式机） + 稳定网络
日常只使用平板（iPad、安卓、鸿蒙）或手机
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二、AI 工具应用现状摸底
第 8 题 【单选题】 您对 AI 人工智能工具的整体接触程度
A. 完全没接触过，不太了解是什么
B. 听说过，但从未实际使用过
C. 偶尔试用过，不太熟练
D. 经常使用，有一定经验
E. 深度使用，能结合教学场景
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第 9 题 您曾使用过的 AI 类工具（可多选）
【多选题】
A. 通用大语言模型（如豆包、ChatGPT、文心一言、通义千问等）
B. 英语学科专用工具（如批改网、智学网、讯飞英语听说系统等）
C. 课件 / 备课类 AI 工具（如希沃 AI、101 教育 PPT、Canva 可画 AI 等）
D. 音视频制作类 AI 工具（如剪映 AI、必剪、配音工具等）
E. 图片生成类 AI 工具（如 Midjourney、文生图工具等）
F. 作业 / 考试阅卷类 AI 系统
G. 从未使用过任何 AI 工具
H. 其他（请注明）
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第 10 题 【单选题】 您使用 AI 工具辅助教学的频率
A. 从未使用
B. 一学期偶尔 1-2 次
C. 每月 1-2 次
D. 每周都用
E. 几乎每天都会用
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第 11 题 您目前已尝试用 AI 解决的英语教学场景（可多选）
【多选题】
A. 制作课件、查找教学素材
B. 编写教案、单元教学设计
C. 出试卷、编习题（单选 / 完形 / 阅读 / 作文题）
D. 批改英语作业（尤其是作文批改）
E. 生成听力材料、口语示范音频
F. 课堂互动活动设计（如游戏、情境对话）
G. 学困生辅导、个性化学习材料生成
H. 家校沟通、撰写评语 / 通知
I. 整理教研资料、撰写教学反思 / 论文
J. 从未用于教学
K. 其他（请注明）
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第 12 题 您认为目前阻碍自己使用 AI 辅助教学的最主要因素（可多选，最多选 3 项）
【多选题】
A. 不了解有哪些适合英语教学的 AI 工具
B. 不会操作，学习门槛高，没人教
C. 工作太忙，没有时间研究和摸索
D. 担心 AI 内容不准确、有错误，不敢直接用
E. 学校网络 / 设备不支持，使用不便
F. 找不到和初中英语教学结合的具体方法
G. 担心涉及学术诚信、版权等问题
H. 觉得 AI 没用，对教学帮助不大
I. 其他（请注明）
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三、教学痛点与 AI 需求匹配
第 13 题 【请点击、拖动选项进行排序来选择】 请将以下初中英语教学痛点，按您日常困扰程度从高到低排序
【排序题】
A. 备课耗时久:找素材、做课件、设计活动占用大量时间
B. 作业批改量大:单词听写、作文批改重复性工作多
C. 分层教学难:学生水平差异大，难以兼顾优生和学困生
D. 口语听说训练不足:缺乏一对一练习环境，发音难纠正
E. 命题出卷效率低:找题、组卷、写解析耗时长
F. 阅读语篇拓展难:合适的拓展素材难找
G. 学困生辅导难:针对性补差材料不足
H. 教研成果输出难:写反思、论文、课题资料费时
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第 14 题 【请点击、拖动选项进行排序来选择】 针对以下 AI 辅助教学功能，您的需求程度如何?（1 = 完全不需要，2 = 不太需要，3 = 一般，4 = 比较需要，5 = 非常需要）
【排序题】
AI 一键生成单元教案、课件框架
AI 智能组卷、生成同步练习题及答案解析
AI 自动批改英语作文、给出修改建议
AI 生成个性化分层作业 / 补差资料
AI 生成听力音频、口语对话素材
AI 辅助课堂互动（如情境对话、单词游戏）
AI 翻译、解析长难句，辅助阅读教学
AI 批量撰写学生评语、家校通知
AI 整理教研资料、润色教学文稿
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第 15 题 您最希望通过 AI 解决的英语教学专项问题（可多选，最多选 3 项）
【多选题】
A. 教材各单元的备课素材与活动设计
B. 成都中考题型（完形 / 阅读 / 补全对话 / 书面表达）命题
C. 英语作文批量批改与逐句反馈
D. 单词、句型的趣味记忆与巩固活动
E. 听说课的对话素材与发音纠正
F. 阅读课的语篇拓展与分层设问
G. 复习课的知识体系梳理与专题训练
H. 其他（请注明）
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四、讲座实操内容与形式偏好
第 16 题 本次讲座您最想学习实操的 AI 工具（可多选，最多选 3 项）
【多选题】
A. 免费通用 AI 大模型（如豆包、文心一言等）教学用法
B. AI 课件 / 备课工具实操
C. AI 英语作文批改工具实操
D. AI 听力 / 配音 / 口语工具实操
E. AI 出题组卷工具实操
F. AI 视频 / 图片素材制作实操
G. 其他（请注明）
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第 17 题 您最希望讲座中现场演示的实操场景（可多选，最多选 4 项）
【多选题】
A. 10 分钟用 AI 完成一篇单元教案 + 课件大纲
B. 用 AI 生成一套完整的单元测试卷（含答案解析）
C. 用 AI 批量批改英语作文并生成个性化评语
D. 用 AI 制作听力音频、对话配音素材
E. 用 AI 设计课堂互动游戏、情境任务
F. 用 AI 生成分层作业与学困生辅导材料
G. 用 AI 制作教学短视频、配图素材
H. AI 提示词（指令）编写技巧，让输出更精准
I. 其他（请注明）
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第 18 题 【单选题】 您更倾向的讲座形式
A. 以案例讲解为主，实操演示为辅
B. 边讲边实操演示，步骤清晰可复刻
C. 理论 + 实操各一半，兼顾理念与动手
D. 全程实操演练，跟着一步步做
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第 19 题 【单选题】 如果现场设置实操环节，您是否方便携带电脑参与
A. 可以携带Windows笔记本电脑，现场跟着操作
B. 只能用手机或平板(iPad、安卓、鸿蒙)观看，不方便带电脑
C. 不确定
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第 20 题 【多行填空题】 关于本次 AI 辅助英语教学讲座，您还有哪些具体想学习的内容、想解决的问题，或其他建议?
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