党建引领下医学“大思政课”融入社区医疗服务调查问卷（学生版）

您好！本问卷面向医学生，旨在了解党建引领下医学院校“大思政课”融入社区医疗服务的现状、问题和需求。问卷采取匿名方式，所有数据仅用于课题研究和整体统计，不涉及对个人、课程或单位的评价。答案无对错之分，请根据您的真实情况填写。感谢您的支持！
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1.
您目前所在年级是
A. 本科生
B. 研究生
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2.
您目前所学专业是
A. 临床医学类
B. 口腔医学类
C. 基础医学类
D. 公共卫生与预防医学类
E. 护理学类
F. 药学类
G. 中医学类
H. 医学技术类
I. 其他专业，请注明
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3.
进入大学以来，您参加社区医疗服务活动（如社区义诊、健康宣教、导医服务、慢病随访、急救培训等）的次数是
A. 0次
B. 1次
C. 2—3次
D. 4—5次
E. 6次及以上
F. 记不清
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4.
您参加过哪些类型的社区医疗服务活动【多选题】
A. 社区义诊与健康咨询
B. 健康科普宣教（进社区、进中小学等）
C. 医院门诊导医或就医协助
D. 慢性病管理、随访或健康档案整理
E. 心理健康科普、心理支持或心理关怀
F. 老年照护、安宁疗护或临终关怀
G. 急救技能培训与普及
H. 社区健康需求调查或社会调研
I. 其他，请注明
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5.
您最初主要通过哪些渠道获知上述活动【多选题】
A. 辅导员、班主任或班级群
B. 医学专业课教师或实践教学教师
C. 学校、学院、团委的微信公众号或网站
D. 志愿服务组织或学生社团
E. 同学或朋友
F. 附属医院、社区卫生服务中心、街道或社区
G. 其他，请注明
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6.
您参加过的活动主要由哪些主体牵头或共同组织【多选题】
A. 校团委、校学生会或志愿服务组织（如红十字会、志愿者部等）
B. 所在学院/医院党团组织、院学生会
C. 本人所在班团组织
D. 思政课教学部门或思政课教师
E. 专业课教学部门或专业课教师
F. 社区卫生服务中心
G. 街道、社区党组织或居委会
H. 学生自发组织
I. 不清楚
J. 其他，请注明
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7.
您参加社区医疗服务的主要原因是【多选题】
A. 完成思政课、专业课或劳动教育实践要求
B. 完成志愿服务时长要求
C. 运用所学医学知识服务居民
D. 了解基层医疗和群众健康需求
E. 增强社会责任感、践行志愿服务精神
F. 提升实践、沟通和团队协作能力
G. 为评奖评优、升学或就业积累经历
H. 认同活动主题和服务对象
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8.
据您的实际经历，党组织或党员师生在活动中主要发挥了哪些作用【多选题】
A. 党员教师、党员医务人员或党员学生示范带头
B. 发布信息、宣传动员和组织报名
C. 对接学校、医院、街道和社区资源
D. 建立相对稳定的社区实践基地
E. 提供经费、交通、保险和物资保障
F. 将实践活动与思想政治教育、党团学习相结合
G. 明确服务任务、工作规范和责任分工
H. 组织总结反思、评价反馈和成果展示
I. 没有感受到明显作用
J. 其他，请注明
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9.

请根据最近一次或印象最深的一次活动，对下列情况进行评价

完全不符合不太符合一般比较符合非常符合
（1）社区实践内容与医学专业学习具有明确联系
（1）社区实践内容与医学专业学习具有明确联系
（2）活动前开展了相关理论、政策、案例或服务规范教学
（2）活动前开展了相关理论、政策、案例或服务规范教学
（3）社区提出了真实、具体的健康服务需求
（3）社区提出了真实、具体的健康服务需求
（4）医学专业教师参与实践过程指导
（4）医学专业教师参与实践过程指导
（5）社区医务人员或社区工作者参与现场指导
（5）社区医务人员或社区工作者参与现场指导
（6）学生承担了明晰的具体任务
（6）学生承担了明晰的具体任务
（7）活动后安排了反思讨论、案例分析或成果展示
（7）活动后安排了反思讨论、案例分析或成果展示
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10.

参加社区医疗服务后，您认为自己在以下方面的提升程度如何

完全没有提升提升较小一般提升较大提升非常大
（1）理解党的卫生健康政策和“以人民为中心”的发展理念
（1）理解党的卫生健康政策和“以人民为中心”的发展理念
（2）服务群众意识和社会责任感
（2）服务群众意识和社会责任感
（3）医德医风和医学职业认同
（3）医德医风和医学职业认同
（4）运用医学知识解决实际问题的能力
（4）运用医学知识解决实际问题的能力
（5）与居民、患者沟通和开展健康宣教的能力
（5）与居民、患者沟通和开展健康宣教的能力
（6）团队协作和组织协调能力
（6）团队协作和组织协调能力
（7）今后继续服务基层和社区的意愿
（7）今后继续服务基层和社区的意愿
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11.

根据您的亲身感受或了解，目前活动对社区和服务对象产生了哪些成效

完全不符合不太符合一般比较符合非常符合不清楚
（1）能够补充社区健康服务力量
（1）能够补充社区健康服务力量
（2）能够回应居民的实际健康需求
（2）能够回应居民的实际健康需求
（3）社区工作人员对活动总体认可
（3）社区工作人员对活动总体认可
（4）居民或服务对象对活动总体满意
（4）居民或服务对象对活动总体满意
（5）活动能够形成可持续的服务项目或成果
（5）活动能够形成可持续的服务项目或成果
（6）实践成果能够反馈给社区并促进相关工作改进
（6）实践成果能够反馈给社区并促进相关工作改进
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12.
下列哪些因素影响您参加或持续参加社区医疗服务活动【多选题】
A. 不知道从哪里获取活动信息
B. 学业负担较重，时间难以协调
C. 活动地点较远或交通不便
D. 活动内容与所学专业或个人兴趣联系不够
E. 活动任务不明确，学生实际参与度有限
F. 缺少医学专业教师或社区工作人员指导
G.活动主要集中在签到、拍照或材料留存，实际收获有限
H.实践学时、学分或志愿服务时长认定不清楚
I. 担心人身安全、医疗责任、患者隐私或健康数据保护问题
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13.
如果学校提供组织规范、教师指导和安全保障的社区医疗服务活动，您的参加意愿是
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
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14.
您今后最希望参加哪些类型的社区医疗服务活动【多选题】
A. 社区义诊与健康咨询
B. 健康科普宣教
C. 医院导医或就医协助
D. 慢性病管理与健康档案服务
E. 心理健康科普和心理关怀
F. 老年照护与安宁疗护
G. 急救技能培训与普及
H. 社区健康需求调查和基层治理调研
I. 面向特定人群的长期结对服务
J. 其他，请注明
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15.
您希望社区医疗服务采用哪些指导方式【多选题】
A. 各级党组织指导理论学习和实践反思
B. 医学专业教师指导服务内容和专业规范
C. 社区医务人员或社区工作者进行现场指导
D. 党员教师、党员医务人员或高年级党员学生示范带领
E. 由“校内教师+社区工作人员”共同指导
F. 学生团队自主设计，教师提供必要支持
G. 其他，请注明
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16.
您认为目前学校组织学生参与社区医疗服务存在的主要问题是【多选题】
A. 学生参与机会少
B. 活动流于形式，存在“走过场”现象
C. 与专业学习结合不够紧密
D. 缺乏稳定的社区实践基地
E. 缺少教师指导和带队
F. 实践学时分散在不同课程中，缺乏统一认定
G. 缺乏制度和经费保障
H. 学校组织作用发挥不明显，活动多靠学生自发或社团推动
I. 不存在明显问题
J. 其他，请注明
17.

您对学校推动学生参与社区医疗服务有哪些建议？

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