不同年级大学生课余时间分配差异调查问卷

含AI生成内容
您好！这是一份关于不同年级大学生课余时间分配差异的调查问卷。本问卷旨在了解大学生课余时间的利用情况、分配特点及影响因素。您的回答对我们的研究非常重要，请根据您的实际情况如实作答。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与合作！
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1.
你的性别
男
女
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2.
你所在的年级
大一
大二
大三
大四
研究生（硕士）
研究生（博士）
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3.
你所在的学科大类
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
军事学
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4.
除上课、必要的作业和休息外，您平均每天拥有多少可自由支配的课余时间?
2小时及以下
2-4小时
4-6小时
6-8小时
8小时以上
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5.
您平均每周的课程量（含必修和选修）感觉如何?
非常多
比较多
一般
比较少
非常少
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6.
你主要通过哪些方式度过课余时间（可多选）【多选题】
学习（包括预习、复习、做作业、阅读课外书籍等）
参加社团活动
进行体育锻炼
参与志愿服务
兼职工作
娱乐休闲（如看电影、听音乐、玩游戏等）
社交活动（如与同学朋友聚会、聊天等）
个人兴趣发展（如绘画、乐器、写作等）
使用电子产品（如刷社交媒体、看短视频等）
其他
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7.
你在以下各项活动上平均每周花费的课余时间大概是多少
1小时以下1-3小时4-6小时7-9小时10-12小时13小时及以上
学习（包括预习、复习、做作业、阅读课外书籍等）
学习（包括预习、复习、做作业、阅读课外书籍等）
参加社团活动
参加社团活动
进行体育锻炼
进行体育锻炼
参与志愿服务
参与志愿服务
兼职工作
兼职工作
娱乐休闲（如看电影、听音乐、玩游戏等）
娱乐休闲（如看电影、听音乐、玩游戏等）
社交活动（如与同学朋友聚会、聊天等）
社交活动（如与同学朋友聚会、聊天等）
个人兴趣发展（如绘画、乐器、写作等）
个人兴趣发展（如绘画、乐器、写作等）
使用电子产品（如刷社交媒体、看短视频等）
使用电子产品（如刷社交媒体、看短视频等）
*
8.
你安排课余时间时，主要考虑的因素是（可多选）【多选题】
个人兴趣爱好
学业需求
未来职业发展
社交需求
放松减压
他人建议
随机安排
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9.
你认为影响你课余时间分配的主要因素有哪些（可多选）【多选题】
课程压力
学业任务量
社团工作
经济状况
个人时间管理能力
社交需求
家庭因素
学校设施条件
个人健康状况
其他
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10.
你对自己目前的课余时间分配情况是否满意
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
11.
与上一年级相比，你现在的课余时间分配有明显变化吗
变化非常大
变化比较大
有一定变化
变化不大
没有变化
*
12.
你认为课余时间参与以下活动对个人发展的重要程度如何
非常不重要不太重要一般比较重要非常重要
专业知识学习
专业知识学习
技能提升（如计算机、外语等）
技能提升（如计算机、外语等）
社会实践
社会实践
体育锻炼
体育锻炼
人际交往
人际交往
兴趣培养
兴趣培养
心理健康调节
心理健康调节
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