2026年第二批实习护士带教工作满意度及学习需求调查问卷

亲爱的实习护士同学：你好！为进一步优化科室护理带教工作，提升带教质量，精准贴合你的实习学习需求，现开展本次匿名问卷调查。本次问卷仅用于科室带教工作改进调研，所有答案无对错之分，请你结合自身真实实习感受如实填写，感谢你的积极配合与坦诚反馈！
一、基本资料填写
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1.
实习科室
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2.
本次在本科室实习时长
1周
2周
3周
4周及以上
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3.
学校
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4.
带教老师姓名
二、带教老师教学能力评价（请根据实际情况打分，1-5分，1分=表现很差，5分=表现优秀）
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5.
带教老师开展小讲课、教学查房时，逻辑清晰、重难点突出，知识讲解通俗易懂
1分
5分
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6.
带教老师能灵活运用案例分析、情景模拟等多样化方式开展教学，教学实用性强
1分
5分
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7.
带教老师无菌操作、穿刺等临床护理操作示范规范标准，操作步骤讲解细致
1分
5分
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8.
带教老师能及时发现并纠正你的操作失误，给予针对性、个性化指导
1分
5分
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9.
带教老师在操作教学中注重人文关怀，兼顾护理规范与患者沟通引导教学
1分
5分
三、日常带教工作评价
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10.
入科初期，带教老师是否为你完整开展科室制度、工作流程、院感安全、应急处置等入科教育
是，培训内容全面、讲解细致
基本开展，内容不够完整
未开展相关入科教育
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11.
带教老师是否严格落实一对一专人带教要求
全程一对一全程带教指导
大部分时间一对一，偶尔安排他人代管
未落实一对一带教
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12.
带教老师是否每周通过提问、小测试等方式，帮你巩固实习所学知识
每周按时开展
偶尔开展
从未开展
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13.
带教老师的实习带教手册填写是否及时、完整、规范
填写及时、内容完整规范
偶尔漏填、延迟填写
填写随意、内容缺失严重
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14.
带教老师的带教态度如何【多选题】
耐心负责、尊重关爱实习生
主动指导、有问必答
态度敷衍、推诿带教工作
态度生硬、无故训斥学生
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15.
带教老师是否存在收受礼品、刻意刁难实习生等违规行为
无此类行为
存在（可在文末补充说明）
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16.
带教老师是否积极配合科室及护理教学部门开展各项带教工作
积极主动配合
基本配合安排
配合度较差
四、带教效果评价
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17.
你对自己的带教老师整体带教满意度评分
0分(0)
100分(100)
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18.
你认为通过科室实习考核，自身专业能力是否得到有效检验
是，考核合理、效果显著
基本可以
否，考核安排不合理
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19.
通过本科室实习，你的人际沟通、应急处置、独立护理操作能力是否有明显提升
提升十分明显
有一定提升
提升不明显
基本无提升
五、教学安排与学习需求调研
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20.
你认为科室每月安排实习小讲课的适宜次数为
1次
2次
3次
4次及以上
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21.
你希望在本科室重点学习哪些理论知识【多选题】
专科疾病护理知识
护理核心制度
院感防控知识
临床应急急救理论
护患沟通技巧
护理文书书写规范
其他
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22.
你希望在本科室重点学习掌握哪些操作技能【多选题】
无菌基础操作
静脉穿刺、采血操作
专科特色护理操作
急救仪器使用操作
基础生活护理操作
其他
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23.
对于实习排班，你更认可哪种方式
全程固定跟随专属带教老师的班次轮转
以跟带教老师班次为主，偶尔跟其他老师跟班学习
不固定跟一位老师，轮流跟随科室不同老师班次学习
无特殊要求，完全服从科室统一排班
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24.
除专属带教老师外，科室其他带教老师是否对你进行过操作、理论或工作指导
经常主动指导
偶尔有指导
极少指导
从未指导
六、科室带教老师满意度打分评分说明：满分10分，分值越高代表带教评价越好；直接在对应分数方框打☑️，未接触过请勾选「未接触过」。
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25.
请对以下带教老师进行评分
12345678910未接触过
肖瑶瑶
肖瑶瑶
刘娇
刘娇
姚盼
姚盼
张谢风
张谢风
段招弟
段招弟
刘娟
刘娟
陈梦柔
陈梦柔
俞欣欣
俞欣欣
龙小婷
龙小婷
胡曼连
胡曼连
12345678910未接触过
姜婷
姜婷
刘尹丽
刘尹丽
戴芊芊
戴芊芊
彭安娜
彭安娜
黄梅娟
黄梅娟
夏艳
夏艳
王斯阳
王斯阳
26.
请从以上17位老师中，选出你心目中最优秀的2位带教老师：
第一位：，第二位：。
*
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27.
以上17位老师中，你认为带教能力有待不足的老师是（有则填写姓名，无则直接写“无”）
七、意见与建议
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28.
针对科室护理带教工作、带教老师教学方式、实习排班及学习安排等方面，你还有哪些真实想法、意见或建议
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