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AI错题本个性化辅导策略研究教师问卷调查
含AI生成内容
录音中...
尊敬的老师：您好！为深入了解AI错题本在小学二三年级数学教学中的应用现状与需求，优化个性化辅导策略，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于课题研究，感谢您的支持与配合！
一、基础信息
*
1.
您的教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
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2.
您当前执教年级
二年级
三年级
同时执教二三年级
其他年级
*
3.
您所在班级人数
40人及以下
41-55人
56人及以上
二、AI错题本使用现状
*
4.
您是否使用过AI错题本类工具（如橙果错题本、蜜蜂错题本等）进行教学
从未使用
偶尔使用（1-2次/学期）
经常使用（1-2次/周）
常态化使用（3次及以上/周）
*
5.
您使用AI错题本的主要目的
【多选题】
收集学生错题
统计高频错误知识点
生成错题分析报告
推送个性化练习
与家长同步学生错题情况
其他
*
6.
您认为现有AI错题本工具最实用的功能是
【多选题】
拍照快速录入错题
自动分类错误类型
生成错题统计表
同类题推荐
语音反馈功能
家长端同步
其他
*
7.
您在使用AI错题本时遇到的主要困难
【多选题】
工具操作复杂，耗时较长
拍照识别准确率低
错误分类不符合低龄学生特点
缺乏适配二三年级的趣味化功能
数据统计分析不够精准
家长配合度低
其他
三、个性化辅导需求与认知
*
8.
您认为小学二三年级数学教学中，最需要通过AI错题本解决的问题是
【多选题】
错题整理低效
学生知识漏洞定位不准
个性化辅导难以覆盖全体学生
家长无法有效协助错题辅导
学生纠错兴趣不足
其他
*
9.
您在设计个性化辅导策略时，是否会根据学生错题类型（如计算错误、概念不清）差异化设计
完全不会
偶尔会
经常会
每次都会
*
10.
您认为以下哪种个性化辅导形式最适合二三年级学生
【多选题】
推送趣味小游戏（如口算闯关）
发送简短知识点微课（3分钟内）
教师语音反馈错题原因
分层变式题练习
课堂错题改编活动
其他
*
11.
您希望AI错题本在个性化辅导中提供哪些支持
【多选题】
精准标注学生错误原因
自动生成分层练习
提供标准化辅导话术模板
内置低龄化趣味纠错活动
简化版家长操作指南
其他
四、策略应用与效果预期
*
12.
若推行“AI错题本+趣味化活动”（如错题小医生、密室逃脱）的辅导模式，您认为可行性如何
完全不可行
可行性较低
可行性较高
完全可行
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13.
您认为3人团队分工推进AI错题本教学融合（如数据收集、策略设计、教学实施）的模式是否高效
非常低效
比较低效
比较高效
非常高效
*
14.
您期望通过AI错题本个性化辅导，学生能实现哪些改变
【多选题】
降低错题重复率
提升自主纠错能力
增强数学学习兴趣
扎实掌握薄弱知识点
其他
*
15.
您认为阻碍AI错题本在低段数学教学中推广的主要因素是
【多选题】
教师操作能力不足
工具适配性差
缺乏成熟的应用策略
学校技术支持不足
家长担心学生过度使用手机
其他
五、开放性建议
*
16.
您对小学二三年级数学AI错题本的功能优化有哪些具体建议
*
17.
您认为高效的AI错题本个性化辅导策略还应包含哪些内容
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