山东开放大学科研发展项目课题《基层干部学历教育课程建设与改革研--以农村政策法规课程为例》调查问卷

各位学员：

服务“三农”的基层干部学历教育旨在着力培养政治过硬、对党忠诚的农村基层干部，课程建设与改革是实现“能力+学历”培养目标的重要载体。为进一步做好专业课程与优质资源供给工作，现开展以下问卷：
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1.
您担任基层两委成员年限
A：1年以内
B：1-3年
C：3年以上
D：其他
【单选】
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2.
您认为学习《农村政策法规》是否有必要
A：非常必要
B：有一定作用
C：意义不大
D：其他
【单选】
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3.
您认为目前就教学形式而言，《农村政策法规》课程教学以传统灌输式理论教学为主，方式较为单一，实践教学比重较低？
A：普遍存在
B：在一定范围内存在
C：不存在
D：其他
【单选】
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4.
您认为目前就教学内容而言，农村政策法规课程的教材未能回应经济社会发展的最新形势？
A：普遍存在
B：在一定范围内存在
C：不存在
D：其他
【单选】
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5.
您认为目前就教学研究而言，教学方法单一，传统的讲授式教学难以激发学生的学习兴趣和积极性，导致教学效果不佳？
A：普遍存在
B：在一定范围内存在
C：不存在
D：其他
【单选】
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6.
您是否认可：夯实第一课堂，注重法律知识学习，提高遵守尊重规则意识。
A：非常认可
B：认可
C：不认可
D：其他
【单选】
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7.
您是否认可：丰富第二课堂，丰富课下法治教育活动载体，学会用法律知识保护自身的合法权益，养成遵纪守法意识。
A：非常认可
B：认可
C：不认可
D：其他
【单选】
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8.
您是否认可：拓展第三课堂，强化社会实践，提升法律素养，做知法、守法、用法的公民。
A：非常认可
B：认可
C：不认可
D：其他
【单选】
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9.
课题组将围绕“精准滴灌”理念，在“教学内容设计”“学习方法革新”“模块化教学”等方面探索提高课程质量，改善学习效果的路径，是否有必要
A：非常必要
B：有一定作用
C：意义不大
D：其他
【单选】
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10.
您对开展好《农村政策法规》课程研究，有哪些建议：【简答题】
结束语：感谢您的配合！
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