2026年南宁市奥园小学教师培训需求调查问卷

您的教龄是

5年及以下

6-10年

11-20年

20年以上

您是否担任班主任及学校行政相关工作

仅担任教学工作

担任教学、班主任工作

担任教学、行政工作

教学、班主任、行政工作均承担

您最核心的培训需求聚焦于哪个领域【多选题】

学科专业知识深化（如新课标解读、学科重难点突破）

教学技能提升（如课堂教学设计、多媒体技术应用、分层教学实施）

班级管理实务（如学生行为引导、幼儿园低龄段适应、家校沟通技巧）

教师职业素养（如情绪管理、教育情怀塑造、压力调适）

行政工作能力（如文书撰写、活动组织、数据统计分析）

跨学科融合教学能力

人工智能赋能教学

其他

在学科教学中，您最想解决的实际问题是【多选题】

学生学情复杂，差异化教学落地难

新课标理念下课堂教学效率低

学生核心素养培养（如创新思维、阅读能力）难以落地

课后作业设计与批改优化

学生学科兴趣激发

其他

班级管理场景中，您最急需针对性指导的是【多选题】

学生青春期早期行为问题（如叛逆、同伴冲突）处理

低龄段学生（幼儿园衔接）习惯养成与情绪安抚

班主任与家长高效沟通技巧（如应对家长诉求、协调家校矛盾）

班级常规管理精细化（如班级文化建设、学生自主管理）

特殊学生（如学习困难、行为偏差）帮扶策略

其他

行政工作相关培训中，您最想提升哪项能力【多选题】

教育类文书润色、精简撰写（如教案、总结、通知）

学校活动策划与组织实施（如校园节日、亲子活动）

学生信息、教学数据整理与分析

行政事务统筹协调能力

其他

您希望培训内容覆盖哪些具体模块【多选题】

小学特色教学案例解析（如国际化视野下的课堂设计、家校共育城市模式）

教育信息化工具实操（如 AI 教学辅助、线上教学平台使用、课件制作进阶）

学生心理健康教育基础（如识别学生心理问题、简单疏导技巧）

教师专业成长规划（如课题研究、论文撰写、职称评定指导）

校园安全与应急处理（如学生意外伤害、校园欺凌应对）

传统文化与学科融合教学

班级活动设计与创新

其他

您更偏好的培训组织形式是【多选题】

线下集中授课、案例研讨

线上直播、互动答疑

线下跟岗观摩（优秀学校学习）

线上录播课、自主学习

工作坊式实操培训（分组实践、现场指导）

名师一对一指导

其他

10.

从时间适配度与效果考量，您最倾向的培训时长是【多选题】

单次1-2小时（碎片化学习）

连续1-2天（集中封闭式培训）

每周1次，持续3-4周（阶段性培训）

1周短期集训

长期跟踪式培训（1学期以上，含指导、复盘）

其他

11.

您对培训讲师的偏好是【多选题】

高校教育专家（理论引领）

一线优秀城市小学教师（实战经验）

教育行政部门教研员（政策解读）

跨领域专家（如心理学、信息化技术）

不限，侧重内容实用性

其他

12.

您认为培训过程中，哪些配套支持能提升培训效果【多选题】

培训资料（课件、案例手册、工具模板）提前发放

培训后配套实践任务与作业反馈

培训期间的交流研讨平台（如社群、答疑群）

培训考核与结业认证

学时认定

其他

13.

除以上内容外，您还有哪些具体的培训需求或建议？请简要说明