《主题活动背景下大班美工区材料投放及运用的实践研究》问卷调查

尊敬的老师:
你好！为深入了解主题活动背景下大班美工区材料投放、空间布局、材料运用及教师指导的真实情况，精准发现问题、优化实践策略，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，数据仅用于课题研究，请您根据实际工作情况如实填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.你的教龄:
3年以内
3-5年
5-10年
10年以上
*
2.你是否系统学习过区域活动材料投放相关理论:
是
否
*
3.你所在班级是否以主题活动为核心开展教学:
是
否
二、美工区空间布局现状
*
1.你班美工区空间布局是否会随主题活动动态调整:
每次主题更换都调整
偶尔调整
从不调整（固定布局）
*
2.你班美工区是否划分主题专属功能区（如自然材料角、创作操作台、过程记录区等）:
划分完整
简单划分
未划分
*
3.你班美工区材料架高度是否方便幼儿自主取放:
完全方便
基本方便
不方便（幼儿需求助教师）
*
4.你班美工区操作台面是否满足小组合作创作需求:
充足
基本充足
不足
*
5.你班美工区展示区是否展示过程性创作记录（草图、半成品、创作思路等）:
全部展示
部分展示
只展示成品
三、美工区材料投放现状
*
1.你班美工区材料投放是否围绕主题活动目标:
完全贴合
部分贴合
不贴合
*
2.你班美工区主题特色材料（如主题相关自然物、本土材料、废旧创意材料等）供应情况:
丰富充足
一般
匮乏
*
3.你班美工区材料更新频率:
随主题推进随时更新
每月更新
学期初一次性投放，学期中不更新
*
4.你班美工区材料是否按幼儿能力分层投放（基础层、提高层、挑战层）:
分层清晰
简单分层
未分层（统一材料）
*
5.你班美工区低结构材料（原木片、石头、布料、废旧物品等）占比:
60% 以上
30%-60%
30% 以下（以成品贴纸、固定模具为主）
*
6.你投放美工区材料的主要依据（可多选）:【多选题】
主题活动目标
幼儿兴趣与能力差异
园内现有材料
个人经验
其他
*
7.你认为当前美工区材料投放最主要的问题（可多选）:【多选题】
与主题关联性弱
缺乏层次性
更新不及时
低结构材料不足
材料种类单一
无明显问题
其他
四、材料运用与教师指导现状
*
1.是否会观察并记录幼儿材料运用过程（创作思路、组合方式、问题解决等）:
系统观察并书面记录
偶尔观察，口头记忆
只关注作品完成情况
*
2.你对幼儿美工区活动的指导重点是:
引导创意表达与材料探索
规范操作技巧
维持秩序
完成成品
*
3.你的指导是否贴合主题活动目标，帮助幼儿深化主题认知:
完全贴合
偶尔贴合
不贴合
*
4.在美工区材料运用指导中遇到的最大困难（可多选）:【多选题】
不会观察幼儿创作行为
难以提供个性化指导
材料与主题适配难
缺乏指导方法
无困难
其他
*
5.是否希望获得主题性美工区材料投放与指导的实操培训:
非常希望
一般
不需要
*
五、意见与建议
你对优化大班美工区空间布局、材料投放、材料运用指导，更好地融合主题活动，有哪些具体建议?
问卷星提供技术支持
举报