小学语文课堂即时性评价现状问卷调查

含AI生成内容
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1.
您的教龄
1-3年
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
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2.
您目前任教的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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3.
您所在学校的类型
城市公办小学
城市民办小学
乡镇中心小学
农村小学
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4.
在语文课堂中，您对学生的回答或表现进行即时性评价的频率
几乎不评价偶尔评价经常评价总是评价
回答问题后
回答问题后
小组讨论后
小组讨论后
课堂练习时
课堂练习时
朗读或背诵后
朗读或背诵后
课堂展示后
课堂展示后
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5.
您在进行即时性评价时，常用的评价主体有哪些【多选题】
教师评价
学生自评
学生互评
小组评价
师生共同评价
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6.
您在课堂即时性评价中，通常会关注学生哪些方面【多选题】
准确性完整性创新性逻辑性规范性
知识掌握程度
知识掌握程度
学习态度
学习态度
思维方式
思维方式
表达能力
表达能力
参与积极性
参与积极性
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7.
您常用的即时性评价语言类型有哪些【多选题】
肯定鼓励型（如：你真棒！）
具体描述型（如：你用了比喻的修辞）
启发引导型（如：你觉得还可以怎么改进？）
批评指正型（如：这个观点不正确）
幽默风趣型（如：你的想法很有“创意”哦）
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8.
您认为即时性评价对提高学生语文学习兴趣的作用程度
无作用
作用很大
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9.
您认为即时性评价对促进学生语文思维发展的作用程度
无作用
作用很大
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10.
您在即时性评价中，是否会关注不同层次学生的反应
从不关注
偶尔关注
经常关注
总是关注
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11.
您在实施即时性评价时，遇到的主要困难有哪些【多选题】
评价语言缺乏多样性
难以兼顾全体学生
评价标准不明确
时间紧张
学生参与度不高
缺乏有效的评价工具
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12.
您是否接受过关于课堂即时性评价的专业培训
从未接受过
接受过1-2次
接受过3-5次
接受过5次以上
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13.
您对自己当前课堂即时性评价能力的满意程度
很不满意
很满意
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14.
您在小学语文课堂即时性评价方面，有哪些成功的经验或做法
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15.
您认为当前小学语文课堂即时性评价存在哪些问题，有何改进建议
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