中班幼儿同伴冲突现状及解决策略教师调查问卷

一、基本信息
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1.
您的教龄：
3年以内
3–5年
6–10年
10年以上
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2.
您所带班级幼儿人数：
20人及以下
21–30人
31–35人
36人以上
二、单选题
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3.
您认为中班同伴冲突发生最多的场景是？
区域游戏活动
户外体育活动
进餐、排队等生活活动
集体教学活动
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4.
中班幼儿发生冲突最主要的诱因是？
争抢玩具、材料等资源
游戏意见、规则分歧
语言误会、无意肢体碰撞
争夺游戏角色
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5.
当幼儿发生同伴冲突，您一般优先选择？
立刻上前介入制止
先旁观片刻，看幼儿能否自己解决
等冲突结束之后再处理
很少干预
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6.
您判断需要马上介入冲突最主要的标准是？
出现推打、抓咬等伤害性行为
幼儿大声哭闹
多名幼儿卷入冲突
只要吵架就要介入
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7.
您认为中班幼儿最常使用的积极解决方式是？
协商轮流
主动退让
找老师告状
动手抢夺
三、多选题
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8.
在您班级中，中班幼儿自主解决冲突常见方式有哪些？【多选题】
双方商量、轮流分享
说理争辩
哭闹、抢夺
主动避让、放弃
直接动手推打
找老师求助
其他
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9.
您一般会采用哪些方式引导幼儿学习冲突解决？【多选题】
冲突现场即时教育
绘本、故事教学
角色扮演、情景演练
冲突结束后复盘谈话
家园沟通共同引导
很少专门开展相关教育
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10.
您认为哪些因素会影响幼儿冲突解决能力？【多选题】
幼儿语言表达水平
幼儿性格气质
家庭交往环境
班级材料与空间环境
教师日常引导方式
四、请选出最符合您情况的选项
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11.
只要没有危险，我会尽量给幼儿机会自己解决矛盾
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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12.
我会在日常活动中有意识教给幼儿协商、道歉等交往方法
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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13.
我认为冲突对幼儿社会性发展具备一定教育价值
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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14.
中班幼儿年龄小，大部分冲突都需要教师帮忙解决
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
五、开放题
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15.
在您带班过程中，关于中班幼儿同伴冲突处理，您最大的困惑是什么？
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16.
对于培养幼儿冲突解决能力，您有哪些好的经验或者建议？
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