康复治疗学20班见习综合反馈调查问卷
问卷说明
亲爱的同学们:
见习将近两个月，我们穿梭于课堂与科室，既有新知收获的喜悦，也难免面临挑战。为更好地了解大家在学习、生活等各方面的状况，收集真实心声以优化后续安排，特进行此次匿名问卷调查。您的每一份反馈都至关重要。
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康复治疗学20班见习综合反馈调查问卷
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第一部分:学习与专业成长（课程、带教与资源）
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1.您认为目前理论课与见习课的节奏与强度如何?
A. 轻松从容
B. 恰到好处，能够消化
C. 略有压力，但能基本适应
D. 节奏过快，应接不暇
E. 强度过大，难以承受
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2.目前理论课与见习课的时间比例安排是否合理?若有不当，您认为应如何调整?
A. 非常合理，理论与实践结合紧密
B. 基本合理，略有瑕疵
C. 不合理，理论课过多，实践不足
D. 不合理，见习课过多，理论沉淀时间不够
E. 不清楚/无感
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3. 您觉得目前的实践操作机会充足吗?
A. 非常充足，远超预期
B. 充足，符合预期
C. 一般，勉强够用
D. 不足，希望增加机会
E. 严重不足，动手机会很少
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4.您是否满意见习带教老师的教学方式、讲解清晰度与指导耐心度，在哪些地方需要改进的吗?
A. 非常满意，各方面都很好
B. 比较满意，无明显不足
C. 一般，有可改进之处
D. 不满意，有待全面提升
E. 接触太少，无法评价
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5.在见习中，您最迫切需要但感觉不足的指导是什么?（可多选）
【多选题】
A. 更多在带教监督下的动手操作机会
B. 更详细的病历书写与案例分析指导
C. 与患者及其家属的沟通技巧示范与复盘
D. 康复评估流程的标准化、细化讲解
E. 针对具体病例的个性化治疗方案设计指导
F. 专业前沿知识与技术的介绍
G. 其他:
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6. 在学习过程中，您在哪个环节感觉最吃力或最有挑战性?（例如:知识点的记忆、临床操作的转化、与特定类型患者沟通、时间管理等）。您是如何尝试解决它的?
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7.您最希望班级统一组织哪类辅导或讲座?（可多选）
【多选题】
A. 常见疾病的标准化康复方案精讲
B. 典型/疑难病例的多科室联合复盘
C. 考研政策、院校选择与复习规划指导
D. 实习与就业面试技巧、简历制作指导
E. 建立班级学习资料云共享平台
F. 专业英语与文献阅读辅导
G. 其他:
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8.您认为医院在学习资料等方面的资源支持是否充足?希望从哪方面改进呢?
A. 非常充足，易于获取
B. 基本充足，可以满足需求
C. 一般，但勉强够用
D. 不充足，资源难以查找和获取
E. 非常缺乏，严重影响学习
第二部分:生活与环境支持（住宿、通勤与设施）
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9.您对医院或学校提供的住宿环境（卫生、设施、作息干扰等）是否满意?存在哪些有待解决的问题?
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
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10.医院是否有提供固定、舒适的休息与自习场所?对此您有何改进建议?
A. 有，且环境良好
B. 有，但环境一般
C. 有固定场所，但环境较差
D. 无固定场所，需要自行寻找
E. 完全无此类场所
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11.见习科室的环境与设施（教学设备、实操空间、卫生、安全）是否能满足学习需求?
A. 完全满足，设备先进，空间充足
B. 基本满足，虽有不足但不影响学习
C. 一般，部分设施老旧或空间拥挤
D. 不能满足，严重影响学习体验
E. 差异较大，因科室而异
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12.我们常用的教室是否存在问题?（如桌椅、投影、采光、座位数等）
A. 没有问题，条件很好
B. 存在少量问题，但可接受
C. 存在明显问题，影响学习
D. 问题严重，急需解决
E. 不常使用教室，不清楚
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13.生活上是否有其他未被满足的需求或需要班级协助解决的问题?（如就医便利性、心理疏导需求等）
第三部分:个人发展与职业规划（心理、认同与未来）
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14.这接近两个月的临床见习，对您职业认同的影响是?
A. 极大地巩固了热爱，目标更坚定
B. 有一定巩固作用，更喜欢这个职业了
C. 无明显影响，和之前感觉差不多
D. 产生了一些疑虑和困惑
E. 动摇了我的职业选择，怀疑是否适合
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15.您目前对考研的态度和计划是?
A. 决心考研，目标明确
B. 有意向，但仍在犹豫和了解中
C. 目前决定不考研，直接就业
D. 考虑其他途径（如出国、考公等）
E. 完全没想好
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16.您对康复治疗学相关的哪些研究生专业方向更感兴趣?（可多选）
【多选题】
A. 康复医学与理疗学
B. 运动康复学
C. 听力与言语康复
D. 康复工程/生物力学
E. 针灸推拿学（康复方向）
F. 医学技术（康复治疗方向）
G. 运动人体科学
H. 基础医学（如解剖、生理等与康复相关）
I. 跨专业考研（如心理学、公共卫生等）
J. 尚不了解各方向的区别
K. 其他:
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17.在考研院校选择上，您最大的困惑或信息来源不足体现在哪里?（可多选）
【多选题】
A. 不了解各院校的专业排名、特色和优劣
B. 不清楚考试科目、参考书目和真题获取渠道
C. 对导师的研究方向、团队氛围和招生偏好不了解
D. 对院校的历年报录比、分数线和小众信息没有概念
E. 缺乏目标院校的直系学长学姐联系渠道
F. 其他:
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18.在见习期间，您的主要压力来源是什么?（可多选）
【多选题】
A. 学业考核与考试成绩
B. 临床技能不熟练，担心出错
C. 与患者、家属或带教老师的沟通
D. 未来发展的不确定性（考研/就业）
E. 课程与见习任务繁重，时间紧张
F. 同龄人竞争与比较
G. 个人生活与情感问题
H. 其他:
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第四部分:班级文化与团队协作（沟通、活动与凝聚力）
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19. 在这个新环境里，您感觉我们班级的凝聚力如何?
A. 非常强，像一个大家庭
B. 比较强，大部分同学团结友爱
C. 一般，有小团体，整体感不强
D. 比较松散，各自为战
E. 说不清楚
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20.为了让我们班在医院这个新环境里更像一个“小家”，您有什么具体的小建议吗?（比如:定期组织吐槽大会、设立班级纪念日、创建一个匿名夸夸群等）
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21. 您是否希望班委组织课外活动以放松身心、加深友谊?
A. 非常希望，积极参加
B. 比较希望，有时间会参加
C. 无所谓
D. 不太希望，觉得占用个人时间
E. 完全不希望
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22. 您最倾向于参与哪种类型的活动?（可多选）
【多选题】
A. 体育锻炼（羽毛球、跑步、健身等）
B. 城市探索（Citywalk、打卡本地特色）
C. 桌游/剧本杀/线上游戏
D. 学习经验分享会/读书会
E. 聚餐/茶话会/野餐
F. 志愿公益活动
G. 短途旅行或郊游
H. 其他:
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23. 您认为目前学院、医院、班主任和班委的通知传达是否及时、清晰?
A. 非常及时清晰，从未遗漏
B. 基本及时清晰，偶有重复或混乱
C. 一般，有时需要反复确认
D. 不及时或不清晰，经常造成误解
E. 非常混乱，信息过载严重
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24. 您是否清楚如果遇到学习或生活上的困难，应该向谁（带教老师、班主任、班委）反映?
A. 非常清楚，知道找谁且渠道畅通
B. 基本清楚，但不太确定是否有效
C. 知道一部分，但有些领域不清楚找谁
D. 不太清楚，遇到问题常不知从何入手
E. 完全不清楚
第五部分:开放视野与创新建议（观察、反思与共创）
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25. 在临床，你观察到康复治疗师与医生、护士等其他专业人员是如何协作的吗?对于该过程您是否有存在疑问的地方?
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26. 你所在科室的康复治疗工作流程给你什么印象?是高效有序，还是存在可以优化之处?
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27. 你如何平衡见习、理论课学习与个人生活?在时间管理方面面临的最大挑战是什么?是否摸索出一些高效学习法愿意分享?
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28. 假设由你来管理班级的见习学习，你会立刻实施的一项改进措施是什么?为了丰富我们的见习的体验，你有什么“大胆”的想法?
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29. 除了获取资源，我们班级自身可以共同创造哪些资源来帮助彼此?（例如:共建“典型病例库”、录制“操作技巧小视频”等）。
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30. 自由心声（终极树洞）:请在此畅所欲言，分享任何未被上述问题涵盖的意见、建议、困惑或感动瞬间。请相信，你写下的每一个字，我们都会认真阅读和珍视。（在此畅所欲言，无论是关于见习、专业、未来，还是关于你自己……）
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