教师食育实施与家园协同问卷

一、 食育课程开展维度（8题）
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1.
我会结合幼儿年龄特点，精心设计并实施食育主题课程。
很不符合
很符合
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2.
我能将食育内容自然融入幼儿园的一日生活各环节中。
很不符合
很符合
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3.
在食育教学中，我注重引导幼儿认识食物的营养与健康价值。
很不符合
很符合
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4.
我能够根据幼儿的个体差异，开展差异化的食育教学活动。
很不符合
很符合
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5.
我会利用绘本、儿歌等多种形式，激发幼儿对食育活动的兴趣。
很不符合
很符合
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6.
我能在食育课程中，有效渗透良好饮食习惯的培养。
很不符合
很符合
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7.
我会定期反思食育课程的实施效果，并进行改进与调整。
很不符合
很符合
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8.
我具备独立撰写食育课程教案，并进行课程实施与总结的能力。
很不符合
很符合
二、 食育活动组织维度（8题）
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9.
我会组织幼儿参与校园小菜园的食材种植与日常照料活动。
很不符合
很符合
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10.
我能有效策划并开展烹饪体验类食育活动，保障幼儿参与安全。
很不符合
很符合
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11.
在食育活动中，我会引导幼儿了解不同地域的饮食文化习俗。
很不符合
很符合
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12.
我善于组织幼儿进行食物分类、品尝等探索性食育活动。
很不符合
很符合
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13.
我能结合节日（如端午、中秋），开展相关的主题食育活动。
很不符合
很符合
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14.
我会在活动中引导幼儿学习简单的餐桌礼仪与文明用餐。
很不符合
很符合
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15.
我能合理利用社区资源（如农场、超市），开展户外食育实践活动。
很不符合
很符合
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16.
我具备对食育实践活动进行安全把控及突发情况处理的能力。
很不符合
很符合
三、 家园指导维度（7题）
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17.
我会主动向家长宣传科学的食育理念与健康饮食知识。
很不符合
很符合
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18.
我能及时、准确地向家长反馈幼儿在园的饮食情况。
很不符合
很符合
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19.
我会针对幼儿的不良饮食习惯，向家长提供具体的指导建议。
很不符合
很符合
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20.
我能有效组织家长参与食育家园活动，提升家长的配合度与积极性。
很不符合
很符合
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21.
我会建立畅通的家园沟通渠道，共同解决幼儿饮食中的问题。
很不符合
很符合
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22.
我能指导家长在家庭中开展适宜的食育实践，形成教育合力。
很不符合
很符合
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23.
我能对家园协同开展食育活动的效果进行评估与反馈。
很不符合
很符合
四、 实践困境维度（7题）
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24.
目前我在开展食育课程时，缺乏足够的专业理论与方法指导。
很不符合
很符合
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25.
组织食育实践活动时，受到场地、物资、时间等客观条件的限制。
很不符合
很符合
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26.
部分家长对食育工作的重视程度不足，家园协同难度较大。
很不符合
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27.
我在应对幼儿特殊饮食需求（如过敏、挑食）时感到力不从心。
很不符合
很符合
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28.
缺乏系统的食育课程资源与教材，课程开发压力较大。
很不符合
很符合
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29.
我在向家长进行专业食育指导时，存在沟通技巧不足的问题。
很不符合
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30.
幼儿园内部对食育工作的整体规划与支持力度有待加强。
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