二、分项评价：请对照分项评价指标，选出你认为任课教师最需要改进的3项指标（总体评价为“优秀”和“良好”等级的教师可选填）
A.师德师风 ：爱岗敬业，尊重学生，作风正派，谈吐文明，传递正能量
B．教学态度 ：严格遵守课堂规范，备课充分，精神饱满，对教学和学生充满热情。
C．教学内容 ：紧贴岗位需求和未来发展，渗透有前沿知识和最新成果，重难点突出，信息量大、不枯燥，学习资源丰富、质量高
D．教学方法 ：讲授深入浅出，易于理解，听课不会感到很累；注重与学生的交流和互动，有利于启发思考、激发兴趣，课堂气氛活跃；运用的教学方式方法和教学技术确实帮助到了我的学习
E．教学过程 ：关注学生听课反应，及时调整讲授的进度和节奏，让学生跟着思路走不跑神，对违反课堂纪律的行为及时提醒制止
F.课程目标 ：开课的第一课就让我很清楚地知道这门课程学习什么、完成什么、达到什么、怎么学以致用
G．考核评价 ：作业和考试能够给予及时反馈，乐于答疑解惑，课程考核（含作业、测验、课堂表现等）合理
H．学习收获 ：我清楚这门课程对专业学习或未来任职的作用，能够获取很多新知识
I．课程思政 ：在课程学习中，老师让我在知识、思维乃至做人做事方面都有收获，让我们在职业素养、职业规划和职业成长等方面有更深刻的认识和体会
