AI工具使用状况研究

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1.
 您的性别:
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2.
您目前所在的年级:
大一
大二
大三
大四
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3.
您所在的学院与专业:
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4.
您的生源地:
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5.
您是否使用过人工智能工具辅助学习?
是(请继续填写第6-15题)
否(请跳转至第16题)
6.
您使用人工智能工具的频率是:
每天多次
每天一次
每周3-5次
每周1-2次
偶尔使用(每月几次)
极少使用
7.
您常用的AI工具类型有哪些?(可多选)【多选题】
通用对话型AI(如豆包、ChatGPT、Kimi、通义千问等)
编程辅助AI(如通义灵码(阿里云)、Trae(字节跳动)、腾讯云、CodeGeeX等)
文献检索与写作AI(如Elicit、AMiner、秘塔AI、Paperred等)
翻译类AI(如DeepL、Google翻译、百度翻译、有道翻译AI等)
图像生成AI(如即梦AI、StableDiffusion、豆包、文心一格等)
思维导图/笔记AI(如幕布AI、WPSAI笔记、XMindAI、飞书/钉钉文档AI等)
PPT制作AI(如豆包、WPS AI、百度文库PPT、讯飞智文、可画AI等)
其他:
8.
您通常在什么学习场景下使用AI工具?(可多选)【多选题】
课程作业/论文写作
编程/代码调试
文献阅读与综述
语言翻译与学习
知识点查询与理解
考试复习备考
创新项目/科研竞赛
创意设计与制作
其他:
9.
您使用AI工具的主要目的有哪些?(可多选)【多选题】
提高学习效率,节省时间
获取思路启发和创意灵感
解决自己无法独立解决的问题
检查和完善作业/论文
学习新的知识和技能
完成紧急任务
跟风尝试,体验新技术
其他:
10.
 您平均每次使用AI工具的时长约为:
30分钟以内
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
11.
您对目前AI工具输出内容的满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
12.
 您是否会核实AI工具提供信息的准确性?
总是核实
经常核实
偶尔核实
很少核实
从不核实
13.
您在使用AI工具时遇到的主要问题有哪些?(可多选)【多选题】
信息准确性无法保证
回答过于笼统,缺乏针对性
存在学术诚信风险
网络访问受限
付费门槛较高
操作复杂,学习成本高
担心个人隐私泄露
容易过度依赖,影响独立思考
其他:
14.
 您认为学校目前对AI工具使用的引导和管理如何?
非常充分,有明确的规范和指导
比较充分,有一定的引导
一般,缺乏系统性指导
不太充分,基本处于放任状态
完全缺失,没有任何相关引导
15.
您认为使用AI工具对您的学习效率有何影响?
显著提升
有所提升
无明显影响
有所下降
显著下降
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16.
您认为使用AI工具对您的学习质量有何影响?
显著提升(知识理解更深刻、作业质量更高)
有所提升
无明显影响
有所下降(知识掌握不扎实、作业缺乏原创性)
显著下降
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17.
您认为使用AI工具对您的创新能力有何影响?
显著提升(激发更多创意、拓展思维边界)
有所提升
无明显影响
有所下降(思维固化、依赖AI生成)
显著下降
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18.
您认为使用AI工具对您的自主学习能力有何影响?
显著增强
有所增强
无明显影响
有所削弱
显著削弱
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19.
您认为使用AI工具对您的批判性思维能力有何影响?
显著提升
有所提升
无明显影响
有所下降
显著下降
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20.
 您认为使用AI工具对您的学术诚信意识有何影响?
显著增强(更清楚边界和规范)
有所增强
无明显影响
有所削弱(对抄袭/代写的界限模糊)
显著削弱
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21.
 使用AI工具后,您的学业成绩变化趋势是:
明显提高
略有提高
基本不变
略有下降
明显下降
不确定/未使用足够长时间
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22.
 使用AI工具后,您的时间管理能力变化是:
显著改善,能更高效地分配学习时间
略有改善
无明显变化
略有变差,容易在AI工具上花费过多时间
显著变差,严重浪费时间
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23.
您对在课堂上使用AI工具的态度是:
非常支持,应该积极推广
比较支持,在规范下可以使用
中立,视具体情况而定
不太支持,可能影响正常教学
坚决反对,应该严格禁止
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24.
您认为学校应该如何规范学生使用AI工具?(可多选)【多选题】
制定明确的AI使用规范和学术诚信指南
开设AI工具使用培训课程
在课程大纲中明确AI使用的允许范围
引入AI检测工具防范学术不端
鼓励教师探索AI与教学融合的创新模式
建立AI使用反馈和申诉机制
不需要特别规范,由学生自主决定
其他:
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25.
您希望学校提供哪些AI工具相关的支持?(可多选)【多选题】
免费或优惠的AI工具使用权限
AI工具使用技巧培训
学术写作中AI使用的规范指导
与专业结合的AI应用案例分享
AI伦理与学术诚信教育
无需特别支持,自行探索即可
其他:
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26.
请描述一次您印象最深的AI工具使用经历(使用场景、工具、效果等):
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27.
您对AI工具融入大学教育有何建议或担忧?
问卷星提供技术支持
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