职业教育数字教材编写、应用专项调研问卷 (教师版)

尊敬的受访者：

    您好！本次问卷为专项学术调研，聚焦职业教育数字教材建设与平台应用，调研成果将为职业教育数字教材编写出版、平台迭代升级、个性化课堂教学落地提供实践范式与参考依据。

    本次问卷采用匿名作答形式，所有调研数据仅用于学术研究与职教教学改革，严格保密、绝不商用。

    问卷作答时长约8-10分钟，请您结合自身岗位实际如实填写，衷心感谢您的支持与配合！
一、基本信息调研
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1.
您的岗位角色（单选）
A. 校内专职教师
B. 企业兼职教师
C. 教学管理人员
D. 数字教材编辑、出版、平台研发工作人员
E. 其他教育相关从业者
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2.
您从事职业教育或教材出版相关工作年限（单选）
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
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3.
您所从事的专业领域（单选）
A. 装备制造、机电汽修类
B. 信息技术、人工智能类
C. 财经商贸、物流管理类
D. 学前教育、护理康养类
E. 建筑工程、艺术设计类
F. 其他专业领域
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4.
您所在院校 / 单位数字教材应用情况（单选）
A. 大量应用数字教材
B. 少量课程使用（约1/5-1/3）
C. 极少课程使用
D. 尚未使用数字教材
二、产教融合与内容建设
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5.
您编写/出版数字教材时，企业方的具体参与形式包括?（多选）【多选题】
A. 企业参与选题策划与论证
B. 企业提供岗位能力标准
C. 企业提供岗位案例素材、技术参数
D. 企业参与核心章节编写
E. 企业参与教材审核与定稿
F. 企业仅提供咨询，无实质内容支撑
G. 无企业参与
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6.
您认为当前数字教材内容与行业最新岗位需求、技术标准的契合程度?（量表:1=完全不符，5=高度契合）
1
2
3
4
5
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7.
您所使用或参编的数字教材内容更新频次（单选）
A. 实时动态更新（随行业技术、岗位标准迭代更新）
B. 每学期更新一次
C. 每1-2学年更新一次
D. 3年及以上更新一次
E. 基本不更新
F. 没用过数字教材
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8.
您认为数字教材内容动态更新的最有效机制是?（单选）
A. 校企双元定期修订（如:一年小修、三年大修）
B. 平台云端实时推送（紧跟产业技术迭代，动态推送更新）
C. 专家主导标准与审核（行业专家制定更新标准，严控内容质量）
D. AI内容生成、教材团队审核后动态更新
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9.
为建立长效产教融合编写机制，您最期望获得的外部支持（多选）【多选题】
A. 数字教材产教融合的专项激励与补贴政策
B. 搭建区域/行业级的校企数字教材共建共享平台
C. 建立行业企业专家入校参与教材编写的认定与考核制度
D. 制定基于岗位能力图谱的数字教材开发国家标准
E. 其他（请注明）:
三、平台应用与互动体验
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10.
您目前主要使用哪些数字教材发行与服务平台?（多选）【多选题】
A. 国家级/省级职业教育智慧教育平台（如:智慧职教等）
B. 综合类公共教学平台（如:超星学习通、智慧树、雨课堂、中国大学MOOC等）
C. 出版社官方数字教材平台（如:高教社、机工社、电子工业出版社等配套平台）
D. 虚拟仿真与实训专属平台（如:润尼尔、东方仿真、恒点等）
E. 院校自建或校企联合开发的专属平台
F. 其他（请注明）:
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11.
您使用的数字教材具备的互动功能（多选）【多选题】
A. 仅电子书、视频播放等基础功能
B. 随堂测验、知识点问答、即时批改
C. 项目式分步引导、边学边练
D. 虚拟仿真与3D交互（VR/AR/3D模型）
E. 弹幕互动、小组协作、任务提交
F. 无任何互动功能
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12.
您认为目前数字教材的使用主要存在哪些痛点?（多选）【多选题】
A. 对网络和终端设备的依赖性强，教学环境要求较高
B. 网络和电子设备的使用易分散学生的学习注意力
C. 大范围、长时间使用影响学生视力等身体健康
D. 融合AI功能的数字教材应用存在教学伦理和隐私数据泄露风险。
E. 其他（请注明）:
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13.
聚焦到教学互动环节，您认为当前存在的主要短板是?（多选）【多选题】
A. 缺少岗位场景化仿真实操演练
B. 互动形式单一，多为简单点击，难以支撑高阶知识建构
C. 操作繁琐，增加师生负担，影响教学进度
D. 互动数据无法有效转化为过程性评价依据
E. 其他（请注明）:
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14.
从内容-资源-平台-服务维度，最需补充的互动内容（多选）【多选题】
A. 真实岗位项目化互动任务
B. 根据班级学情，教师可自定义互动教学模块
C. 高风险、高成本场景虚实仿真实操互动
D. 联动企业真实项目任务、企业工程师远程点评
E. 根据学习习惯和基础，分层闯关式个性化互动练习
F. 其他（请注明）:
四、AI赋能与精准教学
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15.
您认为数字教材平台最急需开发的AI核心教学功能是?（多选）【多选题】
A. 智能学情画像:自动追踪学习行为，生成能力成长轨迹
B. AI个性化学习推荐:基于学生画像和学习轨迹，精准推送对应的微课、习题、实操案例
C. 智能辅导与答疑:7×24小时AI助教，仿真操作实时纠错、智能指导
D. AI教学助手:帮助教师自动生成教案、布置作业、批改实操报告
E. 岗位能力智能匹配:基于学习数据，对标岗位能力要求，给出能力提升建议
F. 结合行业产业人才需求数据，提供个性化职业规划指导
G. 学情预警:自动生成学情报告，预警学习困难学生
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16.
为实现AI精准助学，您建议的AI功能建设路径是?（多选）【多选题】
A. 小范围特定专业试点验证
B. 联合头部科技企业，研发职教垂直领域大模型
C. 优先开发“AI助教”和“智能评测”
D. 建立“人机协同”审核机制，确保AI生成内容的专业性与政治安全性
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17.
AI赋能数字教材建设面临的最大挑战（单选）
A. AI专业内容不准确，存在幻觉风险
B. 职教专属训练数据、语料不足
C. 平台底层不支持AI功能嵌入
D. 数据隐私与伦理安全问题
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18.
您认为提升教材互动性最有效的技术场景（多选）【多选题】
A. VR/AR/MR沉浸式实训、故障排查
B. 交互式工单、代码实时运行与反馈
C. 3D模型爆炸图、透视、旋转等多维度空间认知
D. 基于AI的智能问答与伴随式学习助手
E. 游戏化、闯关式学习任务驱动
F. 其他（请注明）:
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19.
您对AI赋能数字教材应用过程中所采集信息的“数据伦理与隐私安全”关注程度如何?（单选）
A. 非常关注:每次都会仔细评估，并严格规范学生的数据使用行为
B. 比较关注:有较高警惕意识，会留意平台的数据收集提示，偶尔向学生说明
C. 一般关注:知道有数据隐私风险，但主要精力仍放在教学应用上
D. 很少关注:目前只关注AI功能是否好用，暂未深究
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20.
AI赋能数字教材应用过程中，您最担忧的数据伦理问题有哪些?（多选）【多选题】
A. 隐私泄露（如:个人身份信息、敏感数据被过度采集或违规商用）
B. 算法偏见（如:AI生成的学情评价或学习路径推荐不够公平）
C. 数据知情同意权（如:未向师生清晰、透明地解释数据的收集与使用方式）
D. 过度依赖与思维惰性（如:AI过度干预导致学生丧失独立思考与自主探究能力）
E. 数据归属与权限边界（如:平台掌握过多师生数据，教师无法自主调整隐私设置或导出数据）
F. 其他（请注明）:
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21.
您认为应如何加强数字教材中AI抓取与生成的数据的安全管理?（多选）【多选题】
A. 完善法律法规:出台专项指引，明确数据权属与责任边界
B. 强化技术防护:采用加密与脱敏技术，确保数据“可用不可见”
C. 落实知情同意:建立“一键撤回”机制，保障师生数据控制权
D. 建立白名单制:严格审核进校AI工具，规范数据采集范围
E. 提升数据素养:开展伦理培训，增强师生的隐私保护与辨识能力
F. 其他（请注明）:
五、总体建议与开放调研
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22.
对数字教材建设（包括AI互动功能），您还有哪些建议?
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