青少年红色文化认同与积极心理品质调查问卷

一、基本信息题
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1.
1. 你的年级：
小学
初中
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2.
2. 你的性别：
男
女
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3.
3. 你是否居住在城镇：
是
否
二、红色文化认同维度
评分标准： 1 = 非常不符合 2 = 不太符合 3 = 一般 4 = 比较符合 5 = 非常符合
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4.
R1 我对红色故事、革命英雄事迹感兴趣，愿意主动去了解学习。
1
2
3
4
5
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5.
R2 我深知当下的和平幸福生活，是革命先烈用鲜血和牺牲换来的，理应倍加珍惜。
1
2
3
4
5
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6.
R3 红色文化中蕴含的勇敢、坚持、担当等精神，对我的学习和生活有实际帮助。
1
2
3
4
5
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7.
R4 我愿意主动参与学校、班级组织的红色主题演讲、参观、志愿服务等活动。
1
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3
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5
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8.
R5 学习革命传统与红色文化，能让我明确新时代青少年的责任与使命。
1
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5
三、积极心理品质维度
评分标准： 1 = 完全不像我 2 = 有点像我 3 = 基本像我 4 = 比较像我 5 = 非常像我
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9.
P1（自我接纳） 即便考试失利或遭遇挫折，我也能接纳自己，不会过度自责。
1
2
3
4
5
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10.
P2（情绪调节） 感到难过、焦虑时，我能快速调整情绪，不让负面情绪长时间困扰自己。
1
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3
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5
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11.
P3（心理韧性） 面对学习难题、人际矛盾等困难，我会坚持解决，不会轻易放弃。
1
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3
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5
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12.
P4（乐观希望） 即便当下遇到困境，我也相信通过自身努力，未来会变得更好。
1
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5
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13.
P5（感恩之心） 我能真切感受到父母、老师、同学对自己的关心与帮助。
1
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3
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5
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14.
P6（人际支持） 心里难受、有压力时，我有可以信任、倾诉的朋友或长辈。
1
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3
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15.
P7（自我效能） 我有信心通过努力，完成自己设定的学习和生活目标。
1
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3
4
5
四、关联探索题（多选）
你认为以下哪些因素，能帮助你在遇到困难时变得更强大？（可多选）
□ 学习革命英雄不怕困难、勇于拼搏的精神
□ 拥有和谐融洽的师生、同伴关系
□ 获得家人的理解、鼓励与支持
□ 自身坚定的目标与内心信念
□ 学校的心理健康辅导课程或活动
□ 其他：____________________
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