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AI背景下教师角色定位与教师专业发展探究课题研究后调查问卷
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本问卷旨在了解您在参与相关课题研究前后,对AI背景下教师角色定位与自身专业发展的认知及实践情况。您的回答对我们评估课题效果非常重要,请根据实际情况作答。问卷采用匿名方式进行,数据仅用于研究分析。
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1.
您是否已参与课题研究
是(已完成)
是(进行中)
否
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2.
您的教龄
5年及以下
6-10年
11-15年
16-20年
21年及以上
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3.
您所在的教育阶段
学前教育
小学教育
初中教育
高中教育
高等教育
职业教育
其他
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4.
参与课题研究前,您对AI技术在教育中应用的认知程度
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
了解AI的基本概念
了解AI的基本概念
了解AI在教学中的具体应用场景
了解AI在教学中的具体应用场景
掌握AI教育工具的使用方法
掌握AI教育工具的使用方法
理解AI对教师角色的潜在影响
理解AI对教师角色的潜在影响
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5.
参与课题研究后,您对AI技术在教育中应用的认知程度
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
了解AI的基本概念
了解AI的基本概念
了解AI在教学中的具体应用场景
了解AI在教学中的具体应用场景
掌握AI教育工具的使用方法
掌握AI教育工具的使用方法
理解AI对教师角色的潜在影响
理解AI对教师角色的潜在影响
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6.
参与课题研究前,您认为教师在AI背景下应承担的角色重要性
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
知识传授者
知识传授者
学习引导者
学习引导者
课程设计者
课程设计者
AI技术应用者
AI技术应用者
学生个性化发展支持者
学生个性化发展支持者
教育数据分析师
教育数据分析师
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7.
参与课题研究后,您认为教师在AI背景下应承担的角色重要性
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
知识传授者
知识传授者
学习引导者
学习引导者
课程设计者
课程设计者
AI技术应用者
AI技术应用者
学生个性化发展支持者
学生个性化发展支持者
教育数据分析师
教育数据分析师
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8.
参与课题研究后,您在教学实践中尝试过的与AI相关的教学行为
【多选题】
利用AI工具备课
使用AI进行学情分析
引导学生使用AI辅助学习
设计融入AI元素的教学活动
借助AI批改作业或答疑
未尝试过任何与AI相关的教学行为
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9.
您认为参与课题研究对您的专业发展帮助程度
无帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助极大
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10.
请谈谈参与课题研究后,您在教师角色认知或专业发展方面最大的转变与收获
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11.
对于未来在AI背景下提升教师专业发展,您有哪些建议或期望
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