物理学史与核心素养融合教学教师调查问卷

尊敬的老师：
您好！为了解物理学史融入高中物理教学的实际情况，助力核心素养培育落地，特开展本次调研。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，恳请您根据教学实际填写，感谢您的支持！
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1.
您的学历
本科
硕士
博士
其他
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2.
您认为物理学史对核心素养培育的作用
非常重要
重要
一般
不重要
非常不重要
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3.
您认为物理学史对学生物理观念建构的帮助程度
极大
较大
一般
较小
极小
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4.
您认为物理学史对学生科学思维培养的帮助程度
极大
较大
一般
较小
极小
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5.
认为物理学史对学生科学探究能力提升的帮助程度
极大
较大
一般
较小
极小
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6.
您认为物理学史对学生科学态度与责任塑造的帮助程度
极大
较大
一般
较小
极小
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7.
您在课堂中融入物理学史的频率
每节课都融入
多数课融入
偶尔融入
极少融入
从不融入
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8.
您每节课融入物理学史的时长
5 分钟以内
5-10 分钟
10-15 分钟
15 分钟以上
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9.
您常用的史学融入时机【多选题】
课堂导入
知识点讲解中
实验探究后
课堂总结
其他
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10.
您主要使用的物理学史素材来源【多选题】
教材内置阅读材料
自主搜集的史料
教学参考书
网络资源
其他
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11.
您在筛选物理学史素材时的主要困难【多选题】
素材与知识点不匹配
素材育人价值不明确
缺乏权威素材来源
筛选耗时久
无困难
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12.
您在设计史学融合教学环节时的主要障碍【多选题】
难以对接核心素养目标
缺乏教学设计经验
课时紧张难以展开
学生兴趣难以调动
其他
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13.
您认为制约物理学史教学开展的最主要因素【多选题】
自身史学知识储备不足
缺乏配套教学资源
应试压力大
学校不重视
其他
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14.
您最需要的史学教学支持【多选题】
系统化素材库
优质教学案例
专项培训
教研交流平台
其他
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15.
您是否接受过物理学史教学专项培训
多次
1-2 次
从未
16.
您对物理学史与核心素养融合教学有何其他建议？
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