“生本课堂”教师实施现状及需求调查问卷

尊敬的老师：您好！为深入了解我校“生本课堂”的推进现状，精准支持您的专业成长，特开展此次调查。本问卷匿名填写，结果仅用于研究，请根据您的真实情况作答。感谢您的宝贵时间与支持！
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1.
任教学科
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2.
教龄
5年以下
5-10年
10-20年
20年以上
理念认知
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3.
您对“生本课堂”的核心理念(“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”)的了解程度是
非常了解
比较了解
了解一点
不了解
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4.
您认为“生本课堂”对培育学生核心素养的作用如何？
非常积极
较积极
一般
没有作用
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5.
您对学校继续深化“生本课堂”改革的态度是
大力支持，并愿承担探索性任务
比较认可，能按学校要求配合落实
观望，视具体推进效果再决定
不看好，不建议继续推行
教学实践
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6.
您在教学中使用“生本课堂”模式(如小组合作、学生展讲、项目学习等)的频率是
每节课都用
经常用(每周2-3次)
偶尔用
基本不用
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7.
您在实施时最常用的教学策略有【多选题】
小组合作学习
情境创设
问题驱动
项目式学习
学生展讲/小老师制
其他
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8.
您在备课时，会明确设定本节课要发展学生哪几项核心素养的目标吗？
每节课都设定
经常设定
偶尔设定
从不设定
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9.
您所设计的课堂活动，与您设定的核心素养目标的匹配度如何？
高度匹配，环环相扣
基本匹配，但部分活动目标不明
匹配度一般，还须深入思考
重心在知识，无暇顾及素养目标
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10.
您在实践中遇到的主要困难是【请选择1-3项】
对“生本课堂”理念理解不透
缺乏可操作的学科化模型或范例
课堂时间不充裕，无法完成预设进度
学生个体差异大，部分学生参与度低
缺乏配套的学生素养评价工具
跨学科整合资源不足
学校支持和激励机制不明显(如缺少成果认定、绩效挂钩)
其他(请简述)
专业发展需求
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11.
您所在的学科/备课组开展以“生本课堂”为主题的教研活动情况是
在常规教研中，有规划地常态化开展
在常规教研中，偶尔涉及，未成体系
仅在学校统一要求时才进行
从未开展过
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12.
请大致描述频次：平均每月约多少次
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13.
在“生本课堂”推进中，您最希望学校提供的支持是【多选题】
各学科典型“生本”课例观摩与解析
校外专家进校指导和专题讲座
组建跨学科校本教研共同体
提供成体系的学生素养评价工具包
共享优质的跨学科课程方案及资源
出台明确的激励与成果认定制度
问卷星提供技术支持
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