药学生党员职业精神与廉洁从业认知现状调查问卷

亲爱的同学您好！为研究药学专业学生党员、入党积极分子职业精神养成与廉洁从业前置培育现状，找准党员教育工作短板，构建贴合药学专业特色的育人工作体系，特开展本次匿名问卷调查。本问卷所有数据仅用于课题研究，严格保密个人信息，问卷大约需要 8‑10 分钟完成，请结合自身真实情况作答。问卷全部为匿名填写，请放心如实填写，感谢您的支持与配合！ 作答说明：量表题目采用李克特 5 级评分，1 = 完全不符合；2 = 不太符合；3 = 一般；4 = 比较符合；5 = 完全符合。
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1.您的政治身份【单选题】
A.正式党员
B.预备党员
C.入党积极分子
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2.您所在年级【单选题】
A.2022级
B.2023级
C.2024级
D.2025级
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3.您所学专业【单选题】
A.药学
B.中药学
C.海洋药学
D.生物制药
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第一部分 职业精神与行业使命认知
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合
1.我充分认识到药学从业者直接关系人民群众用药安全，肩负重要民生责任
1.我充分认识到药学从业者直接关系人民群众用药安全，肩负重要民生责任
2.我认同诚信严谨、坚守底线是药学从业者首要职业准则
2.我认同诚信严谨、坚守底线是药学从业者首要职业准则
3.我能够把专业课程学习和药学职业责任、使命担当结合起来
3.我能够把专业课程学习和药学职业责任、使命担当结合起来
4.我了解药学全产业链（研发、生产、质控、临床药学、药品流通、基层药事服务）主要岗位职责
4.我了解药学全产业链（研发、生产、质控、临床药学、药品流通、基层药事服务）主要岗位职责
5.我对未来从事医药相关职业具有较强的职业认同感
5.我对未来从事医药相关职业具有较强的职业认同感
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第二部分 廉洁风险、纪律规矩与科研诚信认知
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合
6.我能够严格遵守学术规范，自觉抵制实验数据篡改、论文抄袭等学术不端行为
6.我能够严格遵守学术规范，自觉抵制实验数据篡改、论文抄袭等学术不端行为
7.我清楚学生党员应当在诚信守纪、品行作风方面发挥先锋模范作用
7.我清楚学生党员应当在诚信守纪、品行作风方面发挥先锋模范作用
8.我熟知党员需要遵守的纪律规矩与基本行为底线
8.我熟知党员需要遵守的纪律规矩与基本行为底线
9.我能够识别临床药学实习场景下的主要廉洁风险点
9.我能够识别临床药学实习场景下的主要廉洁风险点
10.我知晓药品研发、科研活动中的诚信红线与违纪后果
10.我知晓药品研发、科研活动中的诚信红线与违纪后果
11.我了解医药流通环节的行业行为禁区与法律风险
11.我了解医药流通环节的行业行为禁区与法律风险
12.我清楚党员发展、转正、民主评议中对廉洁诚信、职业品行的硬性考察要求
12.我清楚党员发展、转正、民主评议中对廉洁诚信、职业品行的硬性考察要求
13.在日常学习科研中，我会主动规避潜在的诚信与廉洁风险行为
13.在日常学习科研中，我会主动规避潜在的诚信与廉洁风险行为
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第三部分 现有培育教育成效评价
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合
14.所在支部已经开展过廉洁从业、纪律规矩、职业素养相关主题教育
14.所在支部已经开展过廉洁从业、纪律规矩、职业素养相关主题教育
15.党课、发展谈话等培养环节涉及药学职业精神、诚信廉洁相关内容
15.党课、发展谈话等培养环节涉及药学职业精神、诚信廉洁相关内容
16.现有廉洁、职业素养教育内容紧密结合药学专业与医药行业实际情况
16.现有廉洁、职业素养教育内容紧密结合药学专业与医药行业实际情况
17.现有教育包含药学实验、科研、实习、岗位从业等专业场景的风险警示内容
17.现有教育包含药学实验、科研、实习、岗位从业等专业场景的风险警示内容
18.支部开展的相关教育对我的思想认知起到正向引导效果
18.支部开展的相关教育对我的思想认知起到正向引导效果
19.专业任课教师会在课堂、实验实训中融入职业操守、科研诚信、风险防控教育
19.专业任课教师会在课堂、实验实训中融入职业操守、科研诚信、风险防控教育
20.实习岗前及实习过程中有系统的医药行业规范和廉洁风险培训
20.实习岗前及实习过程中有系统的医药行业规范和廉洁风险培训
21.支部、专业教学、实习管理三方能够联动开展职业精神与廉洁教育
21.支部、专业教学、实习管理三方能够联动开展职业精神与廉洁教育
22.廉洁诚信、职业操守表现会纳入党员发展、转正、民主评议、评优评先考核
22.廉洁诚信、职业操守表现会纳入党员发展、转正、民主评议、评优评先考核
第四部分 教育形式与培育需求偏好
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23.您目前接触到的职业精神、廉洁从业教育主要形式有哪些【多选题】
A.集中理论授课、文件宣读
B.三会一课、主题党日学习
C.专题党课学习
D.案例研讨、情景辨析
E.线上微视频、线上课程
F.行业专家、一线药师讲座
G.实践践诺、警示教育活动
H.谈心谈话
I.其他
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24.您更愿意接受哪些职业精神与廉洁从业培育形式【多选题】
A.药学行业真实正反案例研讨沙龙
B.一线医药从业者专题讲堂
C.情景模拟、风险辨析活动
D.简短碎片化线上微课堂/短视频
E.签署诚信廉洁承诺践诺
F.参观警示教育基地、行业实践走访
G.融入专业课堂、实验实训教学
H.实习单位岗前廉洁培训
I.其他
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25.您认为当前教育存在哪些主要问题【多选题】
A.内容偏向通用理论，和药学专业结合不足
B.教育开展时间太晚，集中在毕业实习前突击开展
C.教育形式单一，以单向宣讲灌输为主
D.入党积极分子前期启蒙教育不足
E.缺乏考核评价，没有刚性约束，学与不学差别不大
F.支部、专业课、实习环节缺少协同育人
G.案例资源不足，缺少药学专属教学材料
H.没有明显问题
I.其他
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教育形式与培育需求偏好
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合
26.我希望从递交入党申请开始，就接受药学职业精神与廉洁从业启蒙教育
26.我希望从递交入党申请开始，就接受药学职业精神与廉洁从业启蒙教育
27.我认为需要将职业操守、科研诚信、廉洁表现纳入党员培养考核硬性指标
27.我认为需要将职业操守、科研诚信、廉洁表现纳入党员培养考核硬性指标
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