高一学生心理健康调查问卷

指导语：
   亲爱的同学，你好！本问卷旨在了解高一阶段的的心理适应状况，所有数据仅用于科学研究，答案无对错之分。请根据你的实际情况填写，感谢你的参与！
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1.
姓名：
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2.
性别：
男
女
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3.
班级：
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4.
年龄：
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5.
家庭月收入：
2000元以下
2000-5000元
5000-8000元
8000-10000元
10000-15000元
15000-20000元
20000元以上
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6.
父母学历：
小学
初中
高中
本科
研究生以上
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7.
你在班上的学业成绩排名（可填写一个平均排名情况）：
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8.
第一部分    
从未几乎不偶尔经常总是
1. 在过去的一个月时间里，你感觉自己对学习中的重要事项无法掌控的频率是怎样的呢？
1. 在过去的一个月时间里，你感觉自己对学习中的重要事项无法掌控的频率是怎样的呢？
2. 在过去的一个月时间里，你对自身解决学习问题的能力感到自信的频率有多高呢？
2. 在过去的一个月时间里，你对自身解决学习问题的能力感到自信的频率有多高呢？
3. 在过去的一个月时间里，你觉得学习上的事情依照你意愿发展的频率如何呢？
3. 在过去的一个月时间里，你觉得学习上的事情依照你意愿发展的频率如何呢？
4. 在过去的一个月时间里，你感觉学业上的困难堆积如山且无法克服的频率是多少呢？
4. 在过去的一个月时间里，你感觉学业上的困难堆积如山且无法克服的频率是多少呢？
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9.
第二部分    
完全不符合大部分不符合部分符合部分不符合大部分符合完全符合
1.我通常把每天的学习活动安排成一个日程表。
1.我通常把每天的学习活动安排成一个日程表。
2.学习上事情无论做什么我总是既有短期安排又有长期计划。
2.学习上事情无论做什么我总是既有短期安排又有长期计划。
3.在每个学期我都要制定自己的学习计划。
3.在每个学期我都要制定自己的学习计划。
4.我对每个星期要做的学习任务都有一个计划安排。
4.我对每个星期要做的学习任务都有一个计划安排。
5.我常常对自己的学习任务在什么时候完成没有一个期限。
5.我常常对自己的学习任务在什么时候完成没有一个期限。
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10.
第三部分 
极不同意很不同意稍不同意中立稍同意很同意极同意
1. 在我遇到问题时老师会出现在我的身旁。
1. 在我遇到问题时老师会出现在我的身旁。
2.我能够与老师共享快乐与忧伤。
2.我能够与老师共享快乐与忧伤。
3.我的家庭能够切实具体地给我帮助。
3.我的家庭能够切实具体地给我帮助。
4.在需要时我能够从家庭获得情感上的帮助和支持。
4.在需要时我能够从家庭获得情感上的帮助和支持。
5.当我有困难时老师是安慰我的真正源泉。
5.当我有困难时老师是安慰我的真正源泉。
6.我的朋友们能真正的帮助我。
6.我的朋友们能真正的帮助我。
7.在发生困难时我可以依赖我的朋友们。
7.在发生困难时我可以依赖我的朋友们。
8.我能与自己的家庭谈论我的难题。
8.我能与自己的家庭谈论我的难题。
9.我的朋友们能与我分享快乐和忧伤。
9.我的朋友们能与我分享快乐和忧伤。
10.在我的生活中老师关心着我的感情。
10.在我的生活中老师关心着我的感情。
11.我的父母能心甘情愿协助我做出各种决定。
11.我的父母能心甘情愿协助我做出各种决定。
12.我能与朋友们讨论自己的难题。
12.我能与朋友们讨论自己的难题。
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11.
第四部分    
完全不符合比较不符合不确定比较符合完全符合
1.我经常会等到快上课的时候才匆匆去教室。
1.我经常会等到快上课的时候才匆匆去教室。
2.平时不努力，总是等到考前临时抱佛脚。。
2.平时不努力，总是等到考前临时抱佛脚。。
3.我不能把自己的日程规划好。
3.我不能把自己的日程规划好。
4.原本在期限内能看完的书，却没有按时按量看完。
4.原本在期限内能看完的书，却没有按时按量看完。
5.我总是等到作业要交的时候才匆匆去做。
5.我总是等到作业要交的时候才匆匆去做。
6.有时候一天下来，也不知道自己干了什么。
6.有时候一天下来，也不知道自己干了什么。
7.在宿舍看书/学习的时候，我会不时停下来干其他事情。
7.在宿舍看书/学习的时候，我会不时停下来干其他事情。
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12.
第五部分                                    
非常不同意有点不同意有点同意非常同意
1.我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。
1.我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。
2.我感到我有许多好的品质。
2.我感到我有许多好的品质。
3.归根结底，我倾向于觉得自己是一个失败者。
3.归根结底，我倾向于觉得自己是一个失败者。
4.我能像大多数人一样把事情做好。
4.我能像大多数人一样把事情做好。
5.我感到自己值得自豪的地方不多。
5.我感到自己值得自豪的地方不多。
6.我对自己持肯定态度。
6.我对自己持肯定态度。
7.总的来说，我对自己是满意的。
7.总的来说，我对自己是满意的。
8.我不认为自己能赢得更多尊重。
8.我不认为自己能赢得更多尊重。
9.我确实时常感到自己毫无用处。
9.我确实时常感到自己毫无用处。
10.我时常认为自己一无是处。
10.我时常认为自己一无是处。
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13.
第六部分  
没有偶尔中等经常
1. 父母赞扬我。        
1. 父母赞扬我。        
2. 我觉得父母尽量使我的生活更有意义和丰富多彩。
2. 我觉得父母尽量使我的生活更有意义和丰富多彩。
3. 父母总试图鼓励我，使我成为佼佼者。                        
3. 父母总试图鼓励我，使我成为佼佼者。                        
4. 当遇到不顺心的事时，父母给我的热情鼓励使我得到安慰。    
4. 当遇到不顺心的事时，父母给我的热情鼓励使我得到安慰。    
5.我能通过父母的言谈、表情感受到他或她很喜欢我。         
5.我能通过父母的言谈、表情感受到他或她很喜欢我。         
6. 我觉得与父母之间存在一种温柔、体贴和亲热的感觉。
6. 我觉得与父母之间存在一种温柔、体贴和亲热的感觉。
7. 当我做的事情取得成功时，我觉得父母很为我自豪。    
7. 当我做的事情取得成功时，我觉得父母很为我自豪。    
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14.
第七部分   下面7个句子是一些校园体验，请您根据自己的实际情况，判断自己属于下图梯子中的哪个水平，然后在题目右边的括号中填写相应的数字。    
12345678910
1.你个人的人缘状况，在学校里处于什么水平？
1.你个人的人缘状况，在学校里处于什么水平？
2.你个人的学业成绩，在学校里处于什么水平？
2.你个人的学业成绩，在学校里处于什么水平？
3.你个人的家庭条件，在学校里处于什么水平？
3.你个人的家庭条件，在学校里处于什么水平？
4.你个人的社会实践能力，在学校里处于什么水平？
4.你个人的社会实践能力，在学校里处于什么水平？
5.你个人的才艺能力(如打羽毛球，打网游，唱歌，跳舞等等)，在学校里处于什么水平？
5.你个人的才艺能力(如打羽毛球，打网游，唱歌，跳舞等等)，在学校里处于什么水平？
6.你与同龄异性交往的情况，在学校里处于什么位置？
6.你与同龄异性交往的情况，在学校里处于什么位置？
7.你个人的形象气质，在学校里处于什么位置？
7.你个人的形象气质，在学校里处于什么位置？
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