《怀化学院物理学（师范）专业学生教师职业认同调查问卷》

添加问卷说明
一、基本信息
*
1.
性别
男
女
*
2.
年级
大一
大二
大三
大四
*
3.
生源地
城市
县镇
农村
*
4.
入学志愿情况 
调剂或被动选择
其他：
第一志愿录取本专业
主动选择师范方向
*
5.
选择本专业的主要原因
喜欢物理/科学
喜欢教师职业
就业相对稳定
家人或老师建议
分数/调剂原因
其他：
*
6.
家庭成员中是否有人从事教师职业
有
无
*
7.
 是否参加过教育见习、教育实习、试讲或教学技能训练
没有
有，次数较少
有，次数较多
*
8.
 教师资格证相关情况
已取得
正在准备
尚未准备
暂不考虑
*
9.
目前最倾向的毕业去向 
中学物理教师
小学科学教师
继续升学
公务员/事业单位
非教师行业
尚未确定
二、教师职业认同主量表
请根据自己的真实想法选择最符合的一项。1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 比较符合，4 = 非常符合。
序号 题项 完全不
符合
*
10.
 不太符合
*
11.
2 比较符合
*
12.
3 非常
符合
4
*
13.
4 我向往教师的工作内容和职业生活。
选项1
选项2
*
14.
5 我认为与学生交流、引导学生成长是一件有意义的事。
选项1
选项2
*
15.
6 我觉得设计课程、组织课堂和解释物理现象具有吸引力。
选项1
选项2
*
16.
7 我认为成为一名教师会带来成就感。
选项1
选项2
*
17.
8 我认为教师职业的工作环境和职业保障总体较好。
选项1
选项2
*
18.
9 我认为教师职业在社会中具有较高认可度。
选项1
选项2
*
19.
10 我认为教师是一个受人尊重的职业。
选项1
选项2
*
20.
11 我会主动关注教师招聘、教师资格考试、教育政策、教师发展等信息。
选项1
选项2
*
21.
12 我会主动参加教学技能训练、教学竞赛、教育见习或相关讲座。
选项1
选项2
*
22.
13 我会主动阅读教育教学、物理课程标准、课堂管理或物理教学设计方面的资料。
选项1
选项2
*
23.
14 即使没有外部政策或就业压力，我也会认真考虑选择教师职业。
选项1
选项2
*
24.
15 如果将来成为教师，我愿意长期从事教育教学工作。
选项1
选项2
三、物理学（师范）专业情境补充题
以下题目用于了解专业培养、物理教学能力发展与地方基础教育服务意愿，可与主量表分开统计。
序号 题项 完全不
符合
*
25.
1 不太符合
*
26.
2 比较符合
*
27.
3 非常
符合
4
*
28.
16 我认同物理教育对培养学生科学思维、实验探究能力和科学态度的重要作用。
选项1
选项2
*
29.
17 我认为中学物理教师不仅要讲授知识，还应帮助学生形成科学方法和问题意识。
选项1
选项2
*
30.
18 我愿意投入时间提升中学物理实验教学和课堂演示能力。
选项1
选项2
*
31.
19 我愿意学习如何把物理知识与生活情境、工程技术或社会问题联系起来进行教学。
选项1
选项2
*
32.
20 在试讲、见习或实习中遇到课堂表达、实验设计或学生管理困难时，我仍愿意继续改进。
选项1
选项2
*
33.
21 怀化学院物理学（师范）专业的课程学习增强了我成为物理教师的信心。
选项1
选项2
*
34.
22 我认为本专业提供的教学技能训练能够支持我未来从教。
选项1
选项2
*
35.
23 如果有合适机会，我愿意到县域、乡镇或基层学校从事物理或科学教学工作。
选项1
选项2
四、开放题
*
36.
1. 您认为影响自己是否愿意成为教师的最主要因素是什么？
*
37.
2. 您目前最希望提升哪方面的教师职业能力？
*
38.
3. 您认为怀化学院物理学（师范）专业培养还需要在哪些方面改进，以更好地帮助学生形成教师职业认同？
感谢您的支持与配合！
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