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小学四年级科学教师教学情况调查问卷
录音中...
尊敬的老师：您好！为了解小学四年级科学教学现状，我们开展本次问卷调查。请您根据实际教学情况如实作答，您的回答对我们非常重要。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于统计分析。感谢您的支持与配合！
*
1.
您是否为专职科学教师
是
否
*
2.
兼任学科
*
3.
您的教龄是
3年及以下
4–10年
11–20年
21年及以上
*
4.
您是否持有科学相关教师资格证
是
否
*
5.
您的专业背景属于
科学/物理/化学/生物等理科对口
部分相关
完全无关
*
6.
四年级科学每周固定课时为
1节
2节
3节
4节及以上
*
7.
近一年您参加过科学学科专题培训的次数
0次
1–2次
3–4次
5次及以上
*
8.
近一年您是否参加过实验教学技能培训
多次
1次
从未
*
9.
您是否参加过义务教育质量监测科学学科专项培训
是
否
*
10.
您参加培训的主要形式是
【多选题】
线下研修
线上课程
校本教研
专家讲座
未参加
*
11.
您认为培训对您理解植物、光、声音、运动和力等知识帮助如何
很大
较大
一般
很小
*
12.
学校是否支持教师参加科学教研与外出学习
充分支持
基本支持
支持不足
不支持
*
13.
您是否定期参加科学集体备课
每周
每月1–2次
偶尔
从不
*
14.
备课时您是否重点研究四年级科学教材知识点
每次都研究
经常
偶尔
不研究
*
15.
您是否参与过科学公开课、示范课
多次
1–2次
从未
*
16.
您获取科学教学资源的主要渠道是
【多选题】
教材教参
教研平台
网络资源
同行交流
自主设计
*
17.
本学期科学课是否存在被挤占、挪用情况
从未
偶尔
经常
频繁
*
18.
您是否按教材进度完成植物的生长、动物的生命周期等单元教学
完全完成
基本完成
完成一半
完成较少
*
19.
课堂上您是否经常结合生活实例讲解科学知识
每节课
多数课
少数课
几乎不
*
20.
讲解声音的产生与传播时，您是否会用实验演示振动发声
每次都演示
经常
偶尔
从不
*
21.
讲解光沿直线传播时，您是否引导学生观察影子变化
是
否
*
22.
您在教学中是否强调科学探究的基本过程：提出问题—猜想—设计实验—验证—结论
每节课渗透
经常
偶尔
不强调
*
23.
您是否在课堂上讲解电路连接（串联、并联）相关知识
详细讲解
简单介绍
基本不讲
*
24.
您是否开展岩石与土壤相关观察、分类教学
系统开展
简单开展
未开展
*
25.
您是否对学生进行科学学习方法指导（如观察、记录、对比）
经常
偶尔
从不
*
26.
您是否布置与科学知识相关的实践作业
每周都有
偶尔
从不
*
27.
教材要求的教师演示实验完成率大约是
90%–100%
70%–89%
50%–69%
50%以下
*
28.
教材要求的学生分组实验完成率大约是
90%–100%
70%–89%
50%–69%
50%以下
*
29.
开展点亮小灯泡电路实验时，器材是否充足可用
完全充足
基本够用
不足
严重短缺
*
30.
做弹簧测力计测量力的大小实验时，学生能否规范操作
多数能
一半能
很少能
*
31.
实验前您是否对学生进行安全、规范操作教育
每次必讲
经常
偶尔
从不
*
32.
实验后是否要求学生填写实验记录单、分析实验现象
每次都要
经常
偶尔
从不
*
33.
学校是否有科学实验室或专用实验器材柜
有且规范
有但简陋
无专门实验室
*
34.
实验器材（放大镜、电池、导线、磁铁、测力计等）是否及时维护更新
及时
基本及时
不及时
从未更新
*
35.
您是否能独立完成四年级所有必做实验操作
完全能
大部分能
部分能
基本不能
*
36.
是否因器材、场地问题取消或简化实验
从未
偶尔
经常
频繁
*
37.
您是否熟悉国家质量监测中四年级科学核心考点
非常熟悉
基本了解
不太了解
*
38.
以下哪项不属于植物器官
根
茎
羽毛
叶
*
39.
下列物体中，属于绝缘体的是
铜丝
橡皮
铁钉
铝片
*
40.
声音是由物体产生的
冷热
振动
沉浮
溶解
*
41.
您认为提升学生科学成绩最应加强
概念记忆
实验操作
探究与分析
生活应用
评价对象得分
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